1樓：小葉的大橘
具體而言，學校的超額權力來自於觀念。
尊師重道和孝文化一塊構成了現有文化的一部分底色。
簡而言之，老師和學校的超額權力，來自於家長的向上賦級。
以家庭為單位，以父母為憑依，這是如今社會的基本的單元構造。
學生的權力在這個構造之下，不可避免的喪失掉，連帶著喪失掉的還有反抗力。
而更深一部分的原因，就是老師和學校的責任過大，責任越大，權力自然也越大。
老師和學校被賦予了神聖而不可侵犯的使命，自然也會帶有神聖而不可侵犯的權力。
為了把學生教導成為乙個好人，乙個人格健全的人，為了學生在學校能夠認真學習，不受傷害，甚至於要讓學生考上某某大學。
家長們會放寬老師的自由裁量權，連帶著也會順從學校的規定。
要求越多，放權越多。
最後講一句，之所以家長肯這樣做，全然歸於觀念這理由其實也太過單一。
其實說到底，就是乙個字，卷。
2樓：張軍
學校有啥權利（權力）了？能具體說說麼？不過，權利（權力）和義務是對等的，你可以縮減學校的權利，但是相應的，學校的義務也縮減了。
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