1樓：卓爾
現代家長熱衷於給孩子報各種輔導班，為什麼呢？
劇場效應，當劇場裡所有人都老老實實坐著看電影的時候，人們的觀影體驗都是很好的，但是一旦有人站起來看電影，其他人為了維持原有的觀影體驗也不得不站起來，到最後所有人都站起來，更累，但是觀影體驗不變甚至更糟。
大多數情況是因為「別人家的孩子」也在上輔導班，自己家的孩子不上就會被別人落在後面，於是，本著不讓孩子輸在起跑線上的原則，越來越多的孩子被扔進輔導班裡。慢慢的就會有人發現，當絕大多數孩子都在輔導班裡的時候，孩子的特長已經不能算作特長了，因為其他人都有特長。此時，報班不再有優勢，但是不報班可能會是劣勢，因此家長還是會選擇給孩子報輔導班。
但是對於孩子，他們本來可以一起在課餘時間快樂地玩，沒有相對優勢，但是由於少部分人報了輔導班而產生相對優勢，慢慢的所有人全都報了輔導班，最終的結果是他們一起在課餘時間痛苦地上輔導班，相對優勢消除。
因此，家長們繞了乙個大圈，讓孩子們回到起跑線上……
2樓：周小公尺甜心
哈哈哈，簡直是世另我，以前我也有這種感覺，一看見別人家孩子學習很好還有特長，我也就腦子一熱就給他報班，結果錢花了不少，孩子卻沒什麼收穫，到最後還會衝孩子發脾氣，其實事後想想，這個怪圈的開始還是我們當家長的首先亂了手腳，這才搞得孩子也亂了手腳，
首先我們總是害怕孩子落後或者是可能落後，這種對落後的擔憂來自於現在教育競爭激烈的大環境，我們也是從這這個環境裡過來的，所以在面對孩子的時候就更加焦慮，在這種焦慮的驅動下，我們最容易做的就是跟風報班。這並不是因為沒有主見，而是人作為群體動物的從眾本能而已。
是這種盲目從眾不停報班不光花了很多錢，還給孩子帶來了很大的隱患，短期來看，孩子花費大量時間在輔導班上，輔導班學習內容以課內知識為主，孩子一遍遍去進行題海戰術，沒法查漏補缺、學到真正需要的內容；長遠來看，在不了解孩子的情況下盲目從眾報班，很容易讓孩子成為未來的「過剩」人才，就像幾年前很吃香的幾個專業現在已經人才過剩一樣。
因此，家長們應當避免陷入盲目從眾報班的思維困局，了解孩子並根據實際情況做出精準判斷，才能真正幫孩子學習進步，而不是覺得孩子像黑洞了。
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