1樓：放鬆你的腳步
以先到日本大學院官網上查詢招生簡章，參考在招生簡章上提供介紹信的格式以及入學標準等內容。推薦信是你所屬的大學的指導教授寫的。不是你自己寫。
如果你可以拜託你的大學指導教授幫忙介紹他認識的對口專業的日本教授的話，入學的機會比較大。但是詳細情況還是根據不同學校有所差別的。推薦信內容大致上需要寫明白1，你以往的學習態度2，你的研究內容3，推薦你留學的理由以及今後的研究課題4，教師對你的綜合評價（包括對你的學習成績的評價以及性格評價 ）有些嚴格的大學院要求推薦者寫完以後直接封口，其內容不得讓學生知曉的。
你可以事先跟你的指導教師談談，讓他能夠充分了解你。
2樓：排骨
理論上，最合適的人應該是：
1，地位越高越好
2，對你越了解越好，尤其是學校經歷
對於大部分高中生來說，滿足這兩點那就是高中的班主任。要是在高中比較鬧騰一點知名度很高那就是校長了。要是有特殊經歷，讓哪個大牛給你寫那再好不過了。
當然，也不是越牛越好，你家能搞定乙個大牛專家給你寫推薦信，但是他不滿足第二點的話，申請學校方是會懷疑的，反而會弄巧成拙。
語言學校寫推薦信是為了考專門學校，因為專門學校有語言學校的推薦信可以減免部分學費的可能。
3樓：餘冰
推薦信乙個是對方要求誰來寫、比如有些學校要求高中校的老師甚至校長、有些要求語言學校的老師或者校長、最簡單的甚至可以是前輩、再乙個推薦信是要求對被推薦人的客觀評價與介紹、有一定社會地位、對被推薦人比較了解的人的推薦信比較有說服力、
所以這個沒有說是必須誰寫、是要看要求提交推薦信的學校的要求以及寫推薦信的人是否有資格以及能否客觀評價
關於推薦信到底找誰的問題？
趙小刀 項飆和吳琦的對話中談過這個問題，收錄在 把自己作為方法 一書中。項飆在牛津大學任人類學教授，前幾年管招生。看到很多中國學生的申請，博士 碩士都看了，發現很多同學會請名人寫推薦信，另乙個策略是找自己的老師寫，我們不知道這個人是誰，但寫的比較具體 實在。這種情況下，項飆說後者的效果要遠遠好於前者...
日本的工匠精神到底是怎樣的？
貧化鈾 一海航飛行員大尉在戰鬥結束後駕機返回，並悉數數著返航的零式戰鬥機，等待隊友們平安歸來，臉色蒼白，但仍然保持鎮定，在確認全部歸來隨後做完了戰鬥報告後，在身邊眾人的目光中，倒下了。軍醫對他搶救時發現為時已晚，為什麼剛剛倒下的人卻早已冰涼？隨後發現了在他心臟位置貫穿的彈孔，這位大尉已經死了半個小時...
人到底是是由什麼來支撐自己現在麻木的生活？
酌酒 無法去死，你的死會給別人帶來影響，他們不允許你去死，你死了會很麻煩。我不被允許去死。我不想存在。我沒有選擇，我不能決定自己的生死，我不能死。因為我在乎別人，在乎他們的害怕，在乎他們的恐懼，在乎他們的眼淚，即便他們不在乎我。是什麼支撐著我活下去，大概是那些片刻的善意，朦朧的渴望和一種對希望的固執...