1樓：狼道
這個東西吧，首先，在於老人的傳播，因為每個父母常年種地對於城市是很渴望的，他們受苦受累自然不希望自己孩子還要像他們一樣受苦受累，很希望孩子可以做辦公室，風吹不到雨淋不到。
其次，因為孩子們都回去上學，在學校難免會遇到家庭狀態好的即「城裡人」，人家穿的好，出門豪車接送，父母油光水滑，加上老師也會多少照顧，學生間的交流也會有所歧視，讓農村的孩子有自卑心理，認為自己家很土，很俗，很上不了檯面。
在學習之中，也沒有人去正確引導孩子的心靈，加上學習期間也會在城裡車水馬龍的有所看見，與內心的農村一比較，以及在就業時，沒人會給你安排到農業，都會給你分配國企或者民營企業，基本已經定性為，種地是最差的，也是最不能引以為傲的。
加上體驗問題，種地臉朝黃土背朝天，天天都是體力活，然後因為土地以及機械化等等的關係身上總是髒兮兮，對於年輕人來說，心理是接受不了的，感覺沒法見人了，而且收成又不像工作，工作是月月見錢，而種地是一年或南方那邊半年一見錢，這種收穫也不一樣，所以現在農民越來越少，年輕人都奔城裡，只有成績差或者不學無術或者極少部分認識到種地很高尚的人會去選擇種地或者選擇農民工，這就是社會走向也是傳統所向！
自古官場想務農，務農想當官，亙古不變，沒辦法！甚至有些人還會因為你是種地的而沒人瞧得起你。其實細品，城裡兩面三刀，還不如鄉下的純樸及素質高。
2樓：風輕羊
趨利避害是動物的本能，也是人性，「高尚」裡面有個「高」字，高於動物的本能，高於人性，才是高尚。高尚是違背動物本能的是違揹人性的，就不可能讓人趨之若鶩。
最關鍵一點是「趨之若鶩」是個貶義詞。
為何說教師這個職業是高尚的？
一知半解 如果有幸，可以看看高考每考完一門，學生出場時，老師發自內心關切，詢問，鼓勵，擊掌，安慰 家長在最外場，本校老師可以在中內場等候，我覺得除了親人，最發自內心對你好的只有老師了。當年沒什麼感覺，現在以第三者 非學生 的身份看待師生關係，真的覺得這輩子除了爸媽，相對於人際關係中的其他角色 真心關...
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金多多 如果是盆栽，那最大的問題是土溫與水溫的差異過大，會瞬間刺激根毛收縮影響根部健康，如果大中午的確定發現盆栽缺水，有以下2種解決方法 1.能搬得動的小盆栽，把它搬到陰涼的地方，大約半小時植物降溫之後，先噴水，再澆水。如果盆土非常幹，可能會出現存不住水的情況，那就需要把整個盆子浸到一桶水中，水位線...