1樓：汐灃河畔
對於孩子的教育方面老師家長都有責任，但是要說影響力我認為家長家庭對孩子的影響更甚。配合老師做好教育工作，家長應義不容辭：
2樓：沒人會懂得
的確是，老師下課前把作業布置好，然後學生把作業寫完，第2天早上直接上交給老師，然後老師再批改，批改之後如果有錯誤的會專門抽一節課來把這些錯誤的重新再講一遍。現在老師可笑的是，竟然把作業發到家長群，然後讓家長給孩子布置作業，再讓家長把孩子的作業批改訂正之後再拿到學校給老師，這不就是一種推卸責任的樣子嗎？孩子要是什麼都會那就不用老師了，再加上如果都要家長教的話，那要老師幹嘛？
我個人認為孩子不會，家長是可以在邊上輔導，但是有些家長自身文化程度也不高，你非要把這些全部甩給家長。而且訂正批改，這個是老師的事情。我不相信孩子訂正批改，修改正確之後，老師到學校還會給孩子講這些題目。
3樓：靜若山川
不是推卸責任。家長是孩子的第一任老師。如果注重教育的家長，就不用老師管理，自己就上心把孩子的各項知識都要打好基礎，自己教不好的，也會主動找課外輔導班讓孩子去學習的，不能把一切都交給老師。
自己的孩子自己上心吧！
4樓：芥菜
我的回答是:不是全部老師都這樣。
我們家孩子之前的老師就這樣。現在換了老師了。現在的這幾位老師都非常認真。只要跟上老師複習一步一步來，孩子就能考出好成績。我們家長也不需要費太大的力氣。
5樓：月入杯中
是家長對孩子抱了太高的期望，給老師施加了太大的壓力，老師為了實現家長的過高期望，從而把一部分教學任務又推給了家長。有句話叫做無欲則剛，家長如果對孩子的學習成績不在乎，根本就不用鳥老師，如果老師訓家長像訓孫子一樣，老師讓做什麼家長就做什麼，一定是家長希望太大，慾望太高，個個希望孩子成龍成鳳，從而不得不有求於老師。
6樓：與知同行
也不能這樣說，家長能為孩子帶來的老師做不到
01老師不能保證你孩子良好的品行
乙個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。
老師只是傳道受業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者，父母的言傳身教永遠大於老師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵，老師無能為力！
02老師給不了你孩子良好的習慣
麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什麼很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎麼能強迫孩子做到呢？
積極進取，有良好生活習慣的父母養育出來的孩子，大多數都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什麼有那麼多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！
03老師給不了你孩子讀書的興趣
很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學校之後，讓老師培養你家孩子讀書的習慣。
你家裡的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在以後的知識層面，認知能力以及寫作水平上表現出來。
04老師不能幫你培養孩子的意志
老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣、做人道理、堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。老師沒有義務幫你去培養，這些只能由家長從小在日常生活中培養。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。
05老師給不了你孩子長久的幸福感
乙個人所在的原生態家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛、家庭和諧、在充滿愛的環境裡長大的孩子，注定要比家庭不健全或者整日吵鬧的家庭裡成長的孩子要心裡Sunny很多。而這個是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！
7樓：不懂就問
根據不同老師情況不同吧。
學習本來是孩子自己的事情，承擔責任也是他自己承擔，小時學會自己承擔責任，對於他以後的成長會有正面作用。家長起輔助作用。
現在老師是不是過於追求虛名
甬泉語文中考 確實有個別老師為了虛名，不擇手段，甚至縱容學生弄虛作假。我身邊就有這樣的大活人，每逢大小考試，絞盡腦汁，使盡渾身解數，做一些雞鳴狗盜之事，事後恬不知恥，竟然在家長會上吹噓自己，竟然押中了作文，猜中了名著閱讀，簡直神乎其神，儼然上天入地無所不能。想別人不敢想，做別人不敢做。趁別的老師外出...
現在學習是不是被鄙視的？
周周自習室 不是。如果細說的話，就要問是被誰鄙視？在什麼場景下？每個人的環境都有侷限性，遇到的人也是千差萬別。遵循內心認為重要和正確的原則與追求，因為只有自己才是對自己的未來負責的那乙個。如果鄙視的話來自年齡小的人，那完全不可認真對待，他們的閱歷和見識是怎樣的？如果這些話來自成年人，看看他們的生活，...
孩子奧數的學習重要嗎？是不是請老師一對一比較好？
皮皮 學習奧數是好還是壞，關鍵要看孩子的個人情況來定。如果學習奧數的孩子對邏輯思維訓練本身就比較感興趣，而且也具備一定基礎，則會感覺如虎添翼，如魚得水，基本上不會有什麼壞處。如果是對邏輯思維比較弱的同學，則會感覺負擔很重，浪費精力，而且也大大占用了發展其他愛好的時間，並且也沒有得到應有的收穫。所以，...