1樓：sleng
這個問題有點老了，但知乎推給我了，我也想到知乎上少有回答是關於語音學入門的，我就用這本書的介紹做個引子吧。
吃透得先有個框架，知道語音學主要是做什麼，教材的章節又是怎樣安排的。
語音學主要有三個研究方向，分別是生理語音學（articulatory phonetics）、聲學語音學（acoustic phonetics）和感知語音學（auditory phonetics），籠統說來，生理語音學研究發音的機制，聲學語音學研究語音的產生與傳播，感知語音學研究聽覺系統對語音的接收和神經系統對語音的處理。語音學的教材一般也是圍繞這三個方面展開，比如Reetz, H., & Jongman, A.
(2009) 基本就是這個體例。但不同的教材可能也會因為作者的偏好對上述三個內容的介紹有所偏重，比如Ladefoged, P., & Johnson, K.
(2014) 就偏重於生理語音學和聲學語音學，對感知語音學就沒有介紹。另外，根據實際情況或需要加入其它補充的章節也是常見的，比如介紹語音學與音系學的介面、教材物件導向的母語音系、語音學的發展應用等。
第八章講語音學和音系學的介面問題，前五小節講結構主義的音位（phoneme）概念，第六小節再講這個音位模型可以用區別特徵（distinctive feature）繼續拆分，後面提到當代音系學的幾大流派，如生成音系學（generative phonology）、自主音段音系學（autosegmental phonology）、韻律音系學（metrical phonology）等，不過這幾個流派的分析方法對漢語音系的認識有什麼作用講得不太多，更多可見王洪君（2008）。
第九章和第十章又是《現代漢語》，不講了。
以上。參考文獻
林燾、王理嘉著，王韞佳，王理嘉增訂 2013 《語音學教程》，北京：北京大學出版社。
王洪君 2008 《漢語非線性音系學》（增訂版），北京：北京大學出版社。
Ladefoged, P., & Johnson, K. (2014).
A course in phonetics (7th ed). Cengage Learning.
Reetz, H., & Jongman, A. (2009).
Phonetics Transcription, Production, Acoustics, and Perception. Wiley-Blackwell.
2樓：
乙個星期足矣，甚至三日足矣。當然前提是要花所有的時間和精力
重要的不是背會那些術語，重要的是感受作者的思想。如果一本不厚的書需要讓讀者讀乙個星期才讀懂，那麼說明這本書是失敗的。說明作者在故弄玄虛。
一本優秀的書籍或是教材，應當是按照「思路」來編寫的，
3樓：懶貓
我當年乙個理科生轉專業，沒有任何老師可以問，沒有任何學長學姐幫助，全靠自己一遍一遍一遍一遍一遍看，所有專業書從考研到複試，我自己都不知到看了幾十遍，最後從乙個門外漢利用了幾個月時間，考上了人家本專業考了兩年才考上的學校，所以，書讀百遍其義自現，對我來說是真的。
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