1樓：小澤馬大哈
如果所有大學都這麼幹，短期冷門專業的老師會失業、熱門專業的學生畢業會找不到工作。
長期會接近均衡，但是難以達到完全均衡，因為不同專業的社會需求是不斷變化的。而且一所大學廢掉乙個專業容易，重新建起來就難了。
這樣一來，相對冷門的專業可能會集中在少數學校，轉學限制可能也要放寬。
並且，為了抵消學生畢業之後會花費很多時間再次轉型的負面影響，那些本科過於簡單、難以轉型的專業會被取消，只剩下數理基礎要求比較硬核的專業得以保留：這些專業的畢業生會比較容易投入缺人的熱點行業。當然很多人會學不明白自己的專業，因為不管怎麼轉都很難學。
不過這些人經過一定的基本教育，畢業做個公務員、做個銷售還是沒啥問題的，應該不會比現在中文、經濟、市場營銷等專業的科班學生差。
2樓：
生化環材文史哲心理學小語種考古國際關係等這些高中老師最喜歡的獻身科研情懷+「未來科學家」壓線專業跑沒人，被高中老師認為功利的計算機經濟類爆滿
3樓：劉志泉
現在就是可以任意轉專業，國家這麼規定的。問題是專業容納能力有限，你可以轉，但是目標專業得有能力接受才行，所以，最後想去好專業還是看成績
現在大學機械專業學生人數有多少？
粗略估計，機械大類每年畢業生大概20萬左右，甚至更高。實際上很多人從事的職業和機械沒什麼關係。機械設計畫圖算是很對口的，其他的只是已解除資料為主，但未必畫圖。機械設計製造及自動化出來到底是幹什麼的？ 11屆的重大老油條來答一波，虎溪松七和A區十舍做為機械狗的宿舍區，人數還是挺可觀的，機自11還是12...
為什麼不同大學的資源與招生人數不匹配
學校的資源基本不是分配來的，而是學校的資源構成了整個教育界的資源。可以這樣理解 好學校不是因為分配了資源才變成好學校，而是掌握了更好的資源才被公認為是好學校，好學校又能藉此集聚優勢資源。換句話說，高校因為自身的資源優勢分為三六九等，而這些名頭反過來又能吸引資源。另外，學生數量不能代表質量。實際生活中...
如果大學學的專業跟畢業以後就業的工作不搭邊怎麼辦？
黃先生 1 如果成績尚可，建議先去按照專業工作一段時間2，您是女孩子嗎 還是男生？3，專業和就業很多人都是不一致的。職場路線圖 去買一本看看 請不要逗鳥 我有個鄰居，就是你這個專業，不怎麼喜歡和別人交流，很漂亮，畢業當了幾年空姐，年齡來了，沒有晉公升，30歲，嫁人。沒什麼其他意思，僅做參考。還有，轉...