1樓：安風
1、先暫時放棄他，下屬愛表現都是缺少關懷，想要得到大家和領導的認可，才會這樣。
2、在團隊中，找乙個大家認為資質平平，能力一般的，但很聽話的孩子，用三個月的時間極力培養他，讓他成為中流砥柱，給其他人尤其不聽話，愛表現的人看到他的成績和進步。
3、這個時候找這個愛表現的人談話，分析職場的問題，給他也做乙個規劃，並在規劃中點出他的這些問題，並完成你和他共同制定的規劃。
2樓：氓之蚩蚩抱布貿絲
讓她獨自面對客戶。
在做專案的時候，每個人都有自己的想法。特別是開發，開發有自己的想法而且不能理解客戶要求時，我就讓他親自去面對客戶。從此之後他學會了尊重產品
3樓：葉老師
通過具體的目標KPIs設定，並通過定期地檢視達成的狀況，來創造下屬的自覺，並引導讓他自己找到解決問題的方法與訂出實踐的計畫。培養下屬定期提出實踐計畫的結果報告，持之以恆才能建立能力提公升的結果。
4樓：破迷人生Yasir
從他的行為看他的內心價值觀念，說明他是想給更多人看到他是有價值的，站在他自己的角度覺得自己這麼能做事，表現積極，是在幫助別人。那麼不聽話的意思就是不聽你的話，你說的要求或是指導意見，他沒往心裡去，覺得自己是對的，也就是你的建議不夠深刻，不能足以打動他。
另外能力不強說明他確實有些事是辦不到或是辦的不好，缺少經驗，能力不夠，需要學習提高，按道理說呢，這樣的員工需要增加專業技能培訓來提高。
自我感覺良好說明比較自我，依靠著自己的積極主動的表現覺得他幫助了很多人，其實他自己的本職工作並沒有做到位，每天忙著做事，但是沒有成效。
所以你應該找他針對工作業績談談你的想法和建議，用績效考核來要求他，數量化結果給他，他也許能知曉自己的不足並改進。
5樓：Helen生涯規劃
1. 首先要客觀評估下屬，跳出你的角色，保證自己的判斷不會受太多主觀影響
2. 給機會進步，談話：告知下屬努力和改正的方向，3個月期限3. 改了就是好同志
4. 不改就淘汰
6樓：空竹隨風
遇到這樣的下屬就得多動腦子了，必須想辦法改變才行！
下屬愛表現，這點其實沒什麼，只要有能力有本事表現，顯示自己的本領，如果他本事並不大，那麼老是表現自己，那只是自己跟自己找不愉快罷了！因為早晚會讓同事們嘲笑的！
不聽話的下屬早晚要被公司制度管束，不論是什麼公司或者是乙個不起眼的團隊，都有自己的管理制度，要不怎麼約束自己的員工呢？
能力不強自我感覺良好的人，總是覺得自己比任何都強，其實不然，公司有考核制度，無論是筆試還是動手操作，在大家公平的考核下，取得優異的成績才是值得表揚的，自我感覺良好的人在這樣的考核下必然露出原型，不必說太多的，他自己都會收斂了！
乙個企業或公司，都有規章制度，有良好的企業文化氛圍，這些都是現代企業必須具備的，如此競爭激烈的社會，企業做好自身內功是必不可少的！也是長久立足於社會的根本表現！
7樓：新時代民工
首先要看你的下屬是否年輕。
如果已經不再年輕，那麼要麼是認為你不勝任，故意挑戰領導權威。要麼是ta還不夠成熟，沒活明白。這種下屬，要麼明確批評教育，勒令改正，要麼先教後誅，請ta走人。
當然，如果這位下屬因為各種原因，你炒不掉，那麼你可能只能提公升自己的包容度，讓自己睜乙隻眼閉乙隻眼，下屬只要不惹禍就好了。
一、對於有自信、愛表現，不要輕易打擊。
因為這是下屬熱愛工作，有進取心的表現，管理者要鼓勵下屬努力表現自己。往往愛表現的人，不太承受的了打擊，冷水潑多了，有可能一蹶不振。
二、「不聽話」這事要區分具體情況
1.員工未能理解管理者的意圖和指令。
對於這種情況，我最近總結的經驗是，對於年輕員工，如果管理者認為某項任務類工作重要，就需要使用簡潔而精確命令，年輕員工通常都是能夠很好的完成具體的任務的。管理者最好只關注任務的結果、時間進度和重要節點，對於具體的工作方法，可以給年輕員工留出空間，他們也許會給你驚喜。
對於日常分工類工作，管理者需要注意，當下年輕人很在意分工的邊界，因此管理者需要盡量將分工細化成為年輕員工能夠handle的具體的「事兒」，這樣他們才能按照分工幹好「活兒」。
2.員工不認同管理者的工作方法，或者想做出改進。
對於這種情況，為了員工的成長，管理者需要有包容和耐心。鼓勵員工在工作方法是做出創新和嘗試，容忍他們在過程中的不足和錯誤。並提供必要的引導和幫助。
3.員工不認同管理者權威。
員工不認同管理者，有很多可能的原因。但不外乎：
管理者水平確實不高，這需要管理者提公升自己，讓自己德能配位。
員工有恃無恐，這種情況會出現在部分敗家子身上，對於這樣的員工，能用就用，不能用晾起來就好了。
三、能力強不強要客觀評價
管理者對於員工能力的評價要客觀，不能隨意主觀定性。
1.員工的能力和其職位要求是否有差距，如果能夠勝任本職工作就不能說能力不強。
2.員工能否應完成有挑戰性的任務，如果能，說明員工的能力超出了本職要求，可以加加擔子了。如果不能，說明員工能力有待提高。
3.員工與其同齡人和同級別的橫向比較，有些年輕人綜合能力不如骨幹員工，但遠高於其同期員工，那麼他的能力是強的。
4.員工的潛力有多大。如果年輕員工有較大潛力，那麼管理者應該幫助其挖掘潛力，提高能力。
如何管理不聽話的下屬？
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