1樓：JordanKobeJames
說實話如果我結婚生子了我就不太會逼孩子
因為很多人出生的一瞬間就決定了可能一輩子
可能就是個普通人
如果生兒子我覺得他高高帥帥的
唱歌好聽
身材健碩體育好
性格開朗活潑
學習中上就好了
而這一切就看未來的媳婦的基因了
只要跟我差不多我覺得他一輩子也會平安快樂的
2樓：三葉
我見過新聞說虎媽教孩子吼到自己血管爆裂搶救的也聽說過狼爸教孩子，不捨得打孩子就錘桌子錘到骨折的人家這才是「虎爸狼媽」
「棍棒教育」是打屁股打手心的
沒見過用燒紅的鍋鏟燙成這樣的
3樓：小何老師
首先亮出我都觀點：棍棒教育不可行。
中國封建古代推崇"棍棒底下出孝子"的教育理論，此種概念如今依舊深深的烙印在很多基層家庭的骨子裡，孩子只要犯錯一頓毒打鐵定是逃不了的。
可是社會環境在變化，在封建時代的產物必定不再適合今時今日，且"棍棒底下出孝子」的概念在本質上就不是親子關係，而是權力關係，是古代統治者為了鞏固自己的統治進行的愚民手段。
通過"孝順」達到控制每乙個家庭，從而保證社會的穩定。所以這裡的"孝順"本質，上更加注重的是順從，而要實現這一目的，最直接的方式便是打。
但是孩子犯錯用打罵的方式，初始可能會有一定的威嚇作用，但並不能改正他們犯過的錯誤，相反可能會對他們造成更嚴重的傷害，在心底埋下對父母深深的怨恨。
教育研究表明，被打罵長大的孩子，成年以後更容易自卑、不自信，甚至抑鬱。
通過武力鎮壓實現教化目的是原始社會的叢林規則，而家是講愛和溫暖的地方，父母不應該飾演施暴者的角色，而是愛的給予者。
而且棍棒教育所產生的弊端遠遠大於它所能帶來的收益，得不償失。
首先，經常挨打的孩子智商普遍低於沒捱過打的孩子。
2023年，新罕布夏的社會學家曾就806名2-4歲的兒童，以及705名5-9歲的兒童關於體罰的影響進行了研究。
研究發現2-4歲沒有受過體罰的兒童比受過體罰的兒童，智商高5分;
5-9歲的兒童中沒有受過體罰的兒童比受過的，智商高2.8分。
也就是說經常體罰孩子會造成孩子的智力認知受損。
其次，經常挨打的孩子在性格上問題更多。
人都是有自我保護意識的，孩子更是。如果父母在孩子犯錯的時候總是不由分說的給一頓揍，孩子就會變得極其愛逃避，成年以後步入社會不願意承擔自己應該承擔的責任。
且這些孩子通常都會比較自卑敏感，因為被打的恐懼深深地留在了他們心裡，充斥著他們的生活，不管他們做什麼，腦海中都會有一乙個聲音出來侮辱他們，斥責他們。
久而久之這些人就會變得越來越難以融入社會。
你是什麼樣的家長就會培養出什麼樣的孩子，當你發現孩子的樣子不是你想要的時候，應該從自己身上找原因，而不是用武力逼迫孩子。
4樓：海海海
什麼棍棒教育？不是虐童嗎？
對不起，關注點偏了。
讓人說啥好？
「考進前三或者前五的學校」，有這樣說話的嗎？
做四六級卷子，這有啥用？對娃兒使用英語有個屁用！
揪娃兒學業壓根沒揪到點，哪怕不打不罵，好教歹教，做這些東西也沒用。
最後，希望從嚴處置這個女人。
5樓：清晨微光
單說一點，假如這個孩子真是天才，能夠在12歲就熟練的掌握英語。這位母親有錢讓她去國外留學嗎？如果沒錢讓她出國留學，那逼迫虐待乙個小孩學那麼難的英語目的在哪。
想孩子展翅高飛，先問問自己有沒有肩膀給她踩。
6樓：我不是人工智慧
是不是只有被燒熱的鍋鏟燙傷才能撤銷監護關係是不是「明顯沒有同齡人活潑快樂」 都會被注意是不是口頭威脅打砸東西就不算家暴
是不是不打就不用被撤銷關係
7樓：三分鐘熱度
簡直恐怖，神鳥不會飛就自己生個蛋，讓蛋飛。
更恐怖的是，神鳥還以為自己為蛋好，以為自己做的是對的。
每每看到此類新聞，都會想起社會上常說的那句，一想到當父母不用培訓教育子女，就細思恐極。
8樓：心理系菜鳥
今天剛剛看到乙個虐貓的新聞（有人把貓的腳上的肉活活地剃下來），然後看到這個媽媽，我想她和虐貓的人是一樣的性質，她控制欲極強，掌控不了自己，於是要掌控別的人，或者是掌控小動物。
看到這樣的訊息，我很心疼。無論是父母還是老師，他們是什麼樣的人格，這對於教育來說，十分重要，這些人不是天生就對他們的孩子或者是小動物充滿了恨，他們其實是憎恨自己，憎恨自己無法獲得幸福，憎恨他們自己缺乏對自己的愛、尊重和關心，他們把對自己的焦慮投射到孩子的身上，想通過掌控孩子來幻想自我掌控，這樣的人格是很有問題的。
他們一邊有一種無所不能，什麼都可以做到的幻想，一邊認為孩子的表現使得自己的幻想破碎，於是去傷害孩子，似乎孩子是加害自己的人。他們不願意面對現實，看不到自我成長的資源。
他們的自我不穩定，他們需要通過壓倒和控制自己的孩子來顯示自己的力量，來滿足自己的控制感。
9樓：健高生長發育中心
讓我想到了一句話，己所不欲勿施於人，家長們教育孩子的前提是自己立身要正，老師在給孩子上課前都會備課，讓自己先懂了才會去教學生，新聞中的媽媽在要求自己女兒學習大學英語的時候，自己是否精通了了？
10樓：辰辰
這不是正常的【棍棒教育】。
父母可以打打孩子，但是必須是你已經制定了某個規則，並且這個規則孩子是知道的和認可的。
但是佳佳學習稍令她不滿意，動輒打罵、體罰，這樣只會毀掉孩子對世界的認知：只要我學習不好，我就要挨打。
父母離異，單親媽媽獨自撫養孩子的確很辛苦。
但最關鍵一點是要認清：人這輩子會犯下很多錯誤，入錯行啊、嫁錯郎啊、看錯人啊，但獨獨有乙個大錯不可能犯下——那就是選擇出生在什麼家庭，選擇不了。
孩子本身是無辜的，而你擔負著保護和教育對方的義務，未來還會得到上述行為的審判：幸福收益或者痛苦無奈；
因此，努力去教育和影響對方、尊重和愛對方，總不是最壞的選擇。
11樓：jingchbqg
當下，這一案例，首先「媽媽對待女兒」的行為是違法的。
蓋棺定論，單說「媽媽」，從案例中的描述可以看出，她是存在心理問題的。
沒有哪位正常的媽媽，會虐待自己的孩子！
但案例中的「媽媽」對待女兒，一是要求過高，不合常規；二是她自己控制不住情緒，根本不懂得母女親子互動的方式和常識；三是「望女成鳳」，把自己「離婚」的感受、歸因，以及讓自己出人頭地的渴望，甚至想混出個樣子給誰看的怨恨，轉移到未成年女兒的學習成績上。顯然，這是不合情理的！
轉移孩子監護權之後，不可忽視的還有這位「媽媽」。
12樓：巴拉丁
學大學英語？我笑了。你要是12歲學大學數學，我佩服你，如果是學英語，我表示疑惑。
中國現在至少三分之二的兒童，處於暴力壓制式教育中，很多家長素質不高，沒有能力為孩子提供快樂又能提高成績的教育，只好採用傳統的強制教育方法了。
13樓：上班儕要混腔勢
「張華考上了北京大學；李平進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員；我們都有光明的前途。」
佳佳真的不該被強迫，在長三角腹地，12歲才開始接觸大學級別英語，她已經徹底失敗了，李平不該不懂。可即使像媽媽一樣中考被分流去三校，也是有光明前途的。
14樓：蘇州律師杜哥
道德和法律層面已經很清楚了，
這不能用棍棒教育來掩飾了，
就是赤裸裸的虐待，
追究刑事責任也不為過。
同時，還有個層面叫因果報應。父母是孩子最好的老師，
父母現在暴打孩子，
但結果很可能是，
長大後的孩子會恨父母、報復父母，
當父母臥病或失能時，還能期待孩子的照料和贍養嗎？
15樓：
如果小孩能選父母，一多半的人都要絕後。
不是我悲觀，我是真的這麼認為。我們的社會中，父母和子女之間的矛盾和潛在問題，真的很嚴重。
父母是最重要的社會身份之一，它關係到另乙個生命的成長方向和未來。千千萬萬個小孩的未來，就是整個國家的命運。這個命運，就掌握在千千萬萬父母手中。
然而，父母同時也是門檻最低的身份。只要結了婚，身體健康，你就能生。甚至國家現在還在催著你生，且沒有任何父母審核標準，來檢驗你是否能勝任乙個合格的家長。
誰能保證每對父母都是合格的父母？
但是，她真的是個例嗎？
16樓：王偉
即使乙個充滿愛的普通家庭都可能在無形中對孩子造成創傷，何況這樣乙個幾乎無法用語言來形容的充滿暴力的成長環境，很難想象這個孩子需要用多久才能消除這種創傷，也許是一輩子，值得慶幸的是這個孩子還有乙個外婆，至少能給她乙個可以逃避的港灣。
至於李平這個糟糕的母親，內心大約充滿了憤怒，也許她也遭遇過很多的傷害，但把怒火發洩到自己的孩子身上不值得原諒。
人應該努力的拯救自己，不要期待別人來拯救。
17樓：雪夢無痕
昨晚騎行路上途經李角，這裡正在演出地方戲《相國追子》。這齣戲以大家喜聞樂見的方式傳導了反家暴、反溺愛的教育理念。
以個人觀察，凡實施家暴的教育者本身的情緒管理能力和溝通能力是非常低下的。而大部分人本身也是家暴教育的受害者，很悲劇地成為了傳承者。
棍棒教育是有積極一面的。懲誡能止惡導善。但是實施懲誡的人若只是發洩個人情緒又不分青紅皂白，本身的立場和觀點都值得商榷，那麼造成傷害是必然的。
出生在這樣的家庭，生命的活力都在被無形吞噬。
悲憤哽咽難訴。。。
18樓：百里蘇蘇雪
棍棒教育其實某種程度沒錯的，小孩子有的時候的確要痛一下才知道錯但是問題是打孩子，打他是要讓他知道他錯了並且下次犯錯的時候想起會痛所以記住，不會再犯
有些人那是棍棒教育？那是找個藉口發洩自己情緒吧我是向來看不起傷害自己家人，尤其是自己孩子的人的，情緒有種衝外人發洩呀，對自己家人算什麼
19樓：jerry
偏激式教育，暴力教育，無腦教育。
公升級為人父母，應該同步進入家長學校就讀，考試不及格、學分修不夠，剝奪監護權，直到完成學業。
投胎運氣不好，攤上暴力爹媽怎麼辦？
社會進步不是一味提高教育門檻，而是提高監護人的教育認知及水平。
畢竟有些人生來不配為人父母。
20樓：唐夜丶誰失我愛
社會在進步，素質在提高，但總有人是掉隊的。既然事實已經告訴我們，這一小部分人無法養育我們祖國的花朵了，那麼剝奪他們的監護權是該有的。
社會化撫養吧！
21樓：晨曦
如果該母親所謂「成才」是指「賺錢」，那麼應該傳授孩子「賺錢的知識」，打人是怎麼一回事，學英語又是什麼一回事？
如果英語真的管用賺錢，我個人能想到的就是：用英語考上新加坡大學，新加坡給你發學費，代價是新加坡要求你成為新加坡人或為新加坡打幾年工，然後你就可以拿新加坡薪資和環境過上不錯生活。但是，這或許就涉及怎麼「學好英文」，打人有用嗎？
以上的想法似乎又表明，對於大眾，沒有資本加成的情況下，想賺錢更看重的是哪些地方能給得多，而不是無意義的奮鬥，看得是給錢效率最多的地方，即同樣努力與時間下，哪些地方給得多（各方面都多）哪些就是好地方，所以思考的方向不是無意義奮鬥，而是有方向目標的情況下，收集資訊，發現渠道，執行。
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