隨著人類認知的發展,會不會出現需要數十年甚至上百年才能掌握研究所需要的基礎知識的情況?

時間 2021-06-04 03:04:48

1樓:Lastation

會啊,人類越走越遠,所了解的知識也越來越多,那人們要學的也會越來越多,但是這是建立在深入學習的基礎上的基礎知識,。

現在人類科技樹分叉嚴重,所以其實所謂的"越學越多"是指的樹枝上的延伸,想要走到樹枝末端的路越來越長,但樹幹變化很少,所以如果是說高中以下的基礎教育,那是不會變的(除了政治地理這樣的變化的東西以外),而在大學往上的東西確實會越學越多,越來越難,進步是站在巨人的肩膀上的,你沒爬上肩膀,談何進步?

好睏……隨手亂寫的,沒啥思路,如有不對還請指出

2樓:Alvin Chen

會,也不會。

先說為什麼不會。如果人類的教育系統、教育理論、,是可以研究出一套方式方法和體系來做到在知識量如此龐雜的今天仍然能在人群中篩選出為科技研究做貢獻的人。須知科技的發展關鍵在社會環境和人才。

從全人類的角度來講,只要社會環境穩定、富裕、開放、重視科技,科技人才物盡其用,資源充沛,競爭有活力並且有序,就不會有太大的問題。

那為什麼也可能會呢?壽命。天才的學習效率可能很高,比如10歲就完成大學課程,13歲就進研究所開始搞之類的。

但是有些研究,比如生物醫學類,地質類,天體物理類,你時候不到,現象就是不出現,實驗就是不出結果,你沒有辦法,你人為干預,就很可能又影響實驗結果準確性。你當然可以在現有基礎上加快研究速度,但是當有新現象發生的時候,就會給你的研究成果加入非常有擾動效果的引數,你可能就要推倒重來。所以說科學研究不是規模工程,堆人力的數量,堆資源的數量,只是基礎,不代表一定效果就比這些數量比你的低的人的結果要好。

很多天才在有生之年真的可能只有為數不多的貢獻,或者甚至沒有什麼重大的貢獻,就老去了。因為人只有6、70年壽命,活到80多還能出成果的,那真是中彩票了。

如果生物科技發展,能夠讓人加快發育,尤其是大腦的發育速度,比如12歲大腦就發育完全,也就是說雖然身體是12歲的身體,智力已經做到了同成年人一樣的水平,就可以早點擊出人才開始工作。個人不支援現在朝延續人類壽命的方向研究,畢竟延續80歲老人的壽命到120歲,工作效率仍然不夠好,解決不了什麼問題。

隨著科學發展,會出現哪些需要逾越的道德困境?

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