當乙個人在慢慢地學壞時,我該如何拯救他?

時間 2021-06-03 07:03:33

1樓:帕拉梅拉啦

這也許是孩子成長過程中要經歷的乙個階段,但是要不斷的扶正他的價值觀,什麼是好什麼是壞很重要的!

他出現這種情況肯定有因素導致的,比如暴躁是因為他受到了別人的不斷壓制,或同學朋友或親人,身邊的環境對於乙個人的成長至關重要,是什麼環境就會成為什麼樣的人

2樓:雯佩

他本來就是那樣!或者說,他從來就是想成為那樣!你們所做的每乙個舉動只是一下又一下的把他推向深淵。

你越愛他,他越覺得自己無能為力回報你們的感情。

如果對別人的生活無能為力就過好自己好了。

拯救你的弟弟?操作難度有點大,不是我靠嘴巴就可以的。

你是他的兄弟姐妹,在他跌倒的時候拉他起來就好了,也不要說這不對,那不對,早跟你說過。而是要告訴他,你需要的是乙個我腿斷了能幫我推輪椅的,當我想出門的時候就能去看看你,你工作不開心了可以告訴我。

不會因為血緣而成為手足,

而是因為手足般的感情而似血緣兄弟。

你,沒走進他的心裡,又怎會傾聽你的聲音呢?

以上,以下,

假如爛泥扶不上牆就當我沒說

3樓:

那裡學壞了?或許他比你們更崩潰。他也有自己完全無力解決的麻煩,無法克服的心理障礙,乙個人好端端的為什麼要做傷害自己的事?

就算他活毀了,那你的父母作為第一監護人,在他人格尚未成熟時的心理教育明顯存在問題,至少在溝通上就有障礙。環境塑造的人格,每個人都要反思而不是一味地把責任退給他乙個人,或者希望他單方面改變。給他空間讓他安靜一段時間吧。

對誰都好。

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