1樓：「已登出」
要不然呢？
你做錯了還要我夸夸你好棒棒嗎？
我用建議的時候沒人聽我的（我是活動組織者的時候）。
出了錯，背鍋的是我，又不是不聽我話的人。
2樓：志同
並不能說是大陸教育的結果，很多在這種教育體制下也不會是這種氣質。產生這種結果，很大一部分是因為家庭環境和經歷所產生的綜合結果。
乙個人的性格很大程度上是來自與父母。人都是會模仿的，俗話說，從乙個孩子就能看出他的家庭。這並不是空穴來風，乙個孩子的性格和處事方式很大程度上能反映出他的父母，家庭是個什麼樣的群體。
而後期的經歷也會對乙個人的性格造成影響，導致乙個人產生這樣或者那樣的性格。
我們不能評價乙個人的好壞，沒有什麼對與錯，好與壞，只是我們對這些人以自己的思想的附加值罷了。他是什麼樣的，只能反映出他是這樣的，並不能說明什麼，也不要牽扯到過多的事情上。
3樓：馬佳藝
應試教育中否定的確比肯定要多一些，卷子上差總是比勾顯眼不是嗎，從而導致大家對於被批評被指責的經歷印象更深刻，也越容易被自身模仿。
不過物質水平進步以後，人普遍處於乙個追求自尊自立的狀態，有的時候過高估計自己了就喜歡居高臨下看人吧。不要老是推到「教育」上，社會才是大課堂。
4樓：
人之患在於好為人師,人性使然吧。而且咱教育裡缺失尊重他人意見這一環，從小被人監督批評挑錯挑慣了，不容易意識到這是個問題。
5樓：劉玉潮
溝通是需要技巧的，懂得溝通技巧的人說話都會比較委婉，比如，領導對下屬說，那樣做感覺缺少點兒什麼，你可以嘗試換一種效果來表現或許會更好點兒，這樣下屬就願意嘗試做...溝通技巧是需要在交流過程中不斷反思和總結的，總之，多站在別人的角度考慮問題，以尊重別人的心態溝通，相信，你可和任何乙個人都和的來！
怎麼避免無意識地同人文抄襲？
帥氣的我 有的是潛意識影響真的沒辦法，不過很多你最好表明致敬誰誰 現在小警察抓的太 嚴 了，這個標準都是他們再定，真正的法律可能他們都不清楚 一蓑煙雨 又因為相關法律對真正的抄襲者太過寬鬆，喪失了公信力，所以導致現在一方面真正的抄襲者逍遙法外並賺得盆滿缽滿，另一方面鑑抄者又過於敏感 不專業並混入大量...
如何控制無意識地用mbti 榮格八維分析人？
笑笑跳舞機 你是不是覺得MBTI可以解決你某種問題？如果說單純的有求於它，肯定會不自覺往這個方向拐的。不用控制，等你意識到它也就是乙個單純的分類體系，不能決定什東西，也就差不多了。 橋口一八 做不到完全放棄mbti 只能與其和解 分析就分析吧別冒犯別人就好 不要強行不讓自己分析，搞出強迫症就不好了。...
被對方無意識地傷害了，要原諒嗎？
七七 我認為被傷害了，不管有意識無意識，自己不好受都是事實。但都要明確讓對方明白，明白他的無意識傷害了你，或者如果他有意識，就要讓他明白你不是好惹的。做完這些，被傷害過我相信你也不可能毫無防備的對待他了。時間久了還是原諒吧，因為是為了自己能活的開心。 冰凌曜雪 意思就是說對方對你做的，對方不覺得對你...