1樓：亞洲
假設你說的情況是真實的，那麼這說明了主要矛盾和次要矛盾的問題，只有解決主要矛盾才會成功，否則沒有認清什麼是主要矛盾，次要矛盾解決的再多也無濟於事。
2樓：無名
人無完人，大奸大惡佔了，私德又差，還讓人家活不?至於偉人嘛，我們非近身之人，只能看到或被宣傳其偉大的一面而已，這類人要像你我心慈麵軟，能成事嗎?某種程度上來說，偉人與大奸大惡之人相像，乙個成功了，乙個失敗了，但以上結論不包括紅太陽
3樓：郝雨濃
這是乙個很有意思的問題。在回答問題之前必須看到，題主描述的這種現象並不是普遍存在的，而是以錯誤視角擷取片面認知從而產生的。
私德與公德相對，題主應該是想表達這些大奸大惡之徒的個人修養不錯，錯用了私德這個詞。
回到正題，順著題主的看法來解釋，「私德」不錯，是因為過於愛惜自己。而「私德」不好，則是因為對自己的存在太看的開了。然而，在國家存亡、民族大義前面，應該選擇看開個人得失，甚至看開名利生死。
恐怕這便是題主想知道的為什麼吧。
題主這個問題與邱吉爾、史達林、希特拉等人的習慣之談有異曲同工之妙。
多讀書，書中自有答案。
為什麼大奸大惡之人往往都是有大才之人？
無名氏 當然是這樣。你說的這些人都是名人，如果不是有大才，足夠聰明或是狡詐，那即使是比這些人還要奸惡百倍，也不可能出名到讓後人都知道他的奸惡。也就是說，大才 是 大奸大惡 的必要條件，否則只是個單純的惡棍，沒機會用 大奸大惡 這個詞來形容。至於為什麼有如此大才還要作惡？仔細想想就會知道，惡人和善人中...
為什麼說P社遊戲大奸大惡？
BeAsT 這面相將來肯定還是皇帝 上任滿洲 kaga，和這蟲豸 關東軍 在一起，怎麼恢復帶清。shake it，當我們假的嘍 日軍侵華 不可以猶豫了，一定要出重拳！擺脫帝國領 我向你保證守信用 清蘇互不侵犯 七步二炮都不怕已經不是普通日軍了。天無二日，亞洲只有乙個皇帝。怎麼，印度人難道不怕坦克嗎？...
為什麼很多大學生上課都不聽講？
小小教書匠 好多答案都說了主觀原因，那麼我作為一名大一的新生，就自己的上課情況來說一下吧。事實上我覺得就大學生不聽講這件事情來說，客觀原因更嚴重，這個原因叫 上課時間！哎，本來都是想好好聽講的，就我就讀的乙個還不錯的二本師範學校來說，那種跑過去走個過場，就完全不聽的真的佔少數。然而問題是大學的課實在...