1樓：船泊湘風晚
所謂難不難，都是相對的，但只要學習方法得當，初中物理還是不難的。
首先，把課本中的那些物理概念，物理公式弄懂記熟。物理公式除了公式本身以外，還要把相關的物理量單位搞清楚，尤其是國際單位。
其次，物理也要多做題訓練。題目做的多了，自然也會熟能生巧，自然就能提高做題速度。在做題的過程中及時總結歸納，比如水深每增加10公尺水中的壓強就會增加乙個大氣壓，這樣如果在選擇題中給出水的深度，就能很快得出這裡的壓強。
最後，物理是一門實踐性很強的學科，學習的時候要注意物理實驗的學習，記住實驗得出的結論，有些結論還要用數學知識去證明。再比如，學習了電的知識後，就對我們的日常用電知識有了一定的了解，就能知道哪些是零線，哪些是火線，為什麼家用電器要接地線等。學了做功及功率後，就知道為什麼汽車在平路上可以高速行駛，而上坡時速度卻很慢等。
物理也是現代高科技的基石，初中物理更是最基礎的科技知識，只有把初中物理學好，將來才能順利地學習高中物理，甚至將來的大學物理等，大學的很多科系，如電子資訊，計算機，半導體等都是跟物理分不開的。
2樓：學霸哥哥
我從乙個高中物理老師的角度來回答一下這個問題。有的題目比較划水，你就是不聽課，有個常識也能做出來。比如蒸發吸熱，液化放熱。
通常這類題目在初二上學期佔的比例很高，即使有計算題，大部分也是無腦套公式就能得分的那種，讓學生感覺物理不過如此，但是從下學期開始，計算題難度會明顯提公升，難點乙個接乙個，壓強，浮力，以及簡單機械，絲毫沒有喘息。如果你養成良好的做題習慣，審題後先做受力分析，選取合適的公式，結合受力分析列方程求解，我相信你會覺得物理確實不過如此。但是更多的學生還是沿用了上學期的解題路子，無腦套公式，求壓強就pgh ，求浮力就pgv，絲毫不考慮這些公式本身是否符合當前條件。
所以題目一旦複雜一點或者出題人有意挖坑，這些學生會錯到他們懷疑人生。當然還有底子更差的，公式都記串的，也大有人在。這些學生，我只能先建議把課本每句話，每張圖，每個公式，耐著性子反覆多看幾遍。
還有乙個值得老師注意的地方就是，即使是乙個很基礎的點，也值得反覆強調，不要覺得abcd很簡單，大家都能一次性記下來，對於陌生知識，沒有五遍十遍的強化，是很容易忘記的。
對於錯題，也是一樣，需要反覆複習。經常講過的原題，過幾天發給學生做，大半學生依然不會。
說白了，還是沒轉變學習方法，有效學習時間不夠（有的孩子可以乙個題卡乙個小時，坐在桌子前面發呆），沒有按照老師說的解題步驟去做，才會覺得初二物理比較難吧。
3樓：yb chen
這得看哪個版本的
我當年用的人教課標版物理課本，直接將抽象的電學放到初二講，而將機械運動、質量密度之類簡單的知識放到了初三，這樣的安排直接使不少同學反映學習遇到瓶頸，成績一落千丈
而且這樣的安排在所有版本的物理教材裡都是絕無僅有的……這種不合理的教材直到2023年秋天換了新版本之後才停止使用，答主表示只有羨慕的份啊……
4樓：一異
就我個人來看，真的不難。
不光初中物理不難，高中物理也不難，甚至大學的普通物理也不算多難。
關鍵是：你要掌握物理思維，掌握了物理思維之後，理解物理原理其實並不難，理解之後你根本就不可能忘記，剩下的無非就是記住相應的公式。
物理思維是怎麼回事兒呢？
首先，你要明白，物理是實驗科學，一切都是基於實驗的。任何理論必須通過實驗檢驗才能成立，否則這個理論對於物理學毫無價值。
其次，你要學會抽象。顯示世界是很複雜的，各種因素混雜在一起，不通過抽象是無法總結出物理規律的。最直觀的例子就是慣性定理，慣性定理告訴我們：
無外力作用的情況下，物體將保持勻速直線運動——但任何實驗室都無法演示這個現象，因為我們沒辦法創造出讓物體不受外力，自由運動。如果你非要看到物體因為慣性一直做勻速直線運動才相信慣性定理，那麼你永遠也學不懂物理。
最後，要把握住乙個度：追根究底的度。從某種意義上說，物理學的發展，就是乙個不斷追根究底的過程。
但在學習中，必須把握乙個度，追根究底到了乙個度我們就要暫時停下來，直接接受已有的結論，暫時把這個結論當作真理——之所提出這個問題，是因為我發現有些人因為不能接受這一點，從而覺得自己學不懂，下意識的抗拒繼續學習物理。還是以慣性定理為例，如果你要問為什麼物質會有慣性，恐怕任何人都無法給出更進一步的解釋，這時候，我們只能說：慣性是物質（或者說質量）本身固有的特性。
5樓：沒人會在乎我的
我現在來看，初中物理單從考試的角度來看並不難，因為我發現當初學的物理沒有系統性，但我考試還是滿分，甚至於受力分析都沒聽說過。
初中學的物理不需要溯源，你看了聽了，會做題了就能得分。相反，你要想理解其中的原理，就會顯得很難了，比如，學光的折射那裡，為什麼它會向下偏？凸透鏡不也是有厚度的嗎，在裡邊光是怎麼樣的？
在當時根本不多講，你記住就行。這裡你要想弄清楚，就很難了，甚至於到了大學才會學到更深層次的原理
6樓：昀朔
還是分人吧。
而且個人認為老師也有一定影響。
當時剛接觸物理這個學科，而且當時的老師大家看來也挺帥，一開始也抱著希望和信心學的。
後來一些練習題，可能自己沒有完全理解吧，做錯了，就被老師當著全班同學的面羞辱。後來有一次下午上課，因為中午沒睡覺打了一會瞌睡，他也是很直接地批評我，言語特別諷刺那種。
因為那個班裡很多學霸，我成績也一般，普普通通，這個時候被老師打擊真的很傷害自尊心。
初三換了物理老師，說話經常語出驚人。他講磁場還是什麼的時候，說同性相斥異性相吸，我當時做第一排，他就開了我和我同桌的玩笑。本來也沒什麼，但是那個同桌是班裡乙個特別不講衛生，有些猥瑣的男生，然後全班就哄堂大笑，我真的感覺特別難受，想哭，還強忍著。
然後物理就越來越差。後來到高中，一開始我生物和化學其實都學得不錯，就是物理瘸得厲害。那個物理老師是個有綿羊音的女老師，我真的每次聽她的課都不由自主睡著，怎麼克制睡意都不行，她一開始講課我就。。。
後來物理就越來越聽不懂。
再後來就選擇了文科。遇到的老師都特別好，上課生動有趣，而且情商高懂得開導學生，學習起來很有動力。
初中按片區上的中學，那是我們那裡最好的中學之一，但是對於像我這種資質平平的學生來說真的是種挑戰，生活在一堆學霸中間，努力了發現自己的成績還是原地踏步甚至退步。初中的學生又都中二，感覺同學情誼都很淡。一些老師對成績相對不好的同學不細心開導和鼓勵，反而各種忽視或者冷嘲熱諷。
後來高中自己考的，比較普通的中學，但是大多數老師都特別好，對每乙個同學都一視同仁，我在高中真的才感受到了很多師生之間的溫暖，收穫了很多真心朋友。
其實也有我的問題，我就是那種不喜歡老師也不喜歡這門課的學生。
我現在即將大學畢業，不出意外的話也將成為一名人民教師。我希望自己就算沒有最高的能力，也能成為乙個受同學喜歡的老師，至少他們不要因為乙個老師而學不好一門課。
7樓：
因為中考理化考了滿分。
剛接觸物理的時候，我覺得自己是個渣渣，作業基本抄別人的。甚至月考前，物理老師以為我會考的很差，八十來分居然就就能讓他面露吃鯨的表情。
說正題，主要看看課本。先看目錄，了解要學什麼東西。然後呢，就是讀課本，務必，務必，務必，要把定義記清楚。
了解了定義，單位什麼就理解了。我中考前就對好像浮力那塊搞混了，甚至覺得公式是不是錯了。然後把公式推一推，腦袋想著圖案，加減乘除搞一搞，就明白嘍。
放鬆點心態，你不一定今後是理科，就算是理科，初中的理化很簡單也很有意思。覺得看的累的時候，就看目錄，也就那麼一點東西，試著把遇到的公式都寫出來，考試也就那麼一點內容，遇到力學，就把力學的公式寫在旁邊，抄幾次作業，看看出題的套路就成了。
8樓：z春樹暮雲
相對於現階段的初二是不簡單的。比如，浮力，壓強那塊。但是掌握技巧和思路，也不是容易的。
大部分覺得不難，因為都是學過的，難的永遠在後面。
畢竟因人而異，只作參考，不作定論。
9樓：Tool 人
初二的力學都是平衡力啊，勻速啊，很難有不平衡和加減速的題，只要想著怎麼能讓力平衡就行了。
就算是個不平衡，那就算吃一塹長一智吧
10樓：
我感覺是不是小時候對科普讀物不太感興趣？十萬個為什麼，百科全書，科學畫報什麼的是不是都不怎麼看？
我覺得初中物理真的挺簡單的。就是生活常識啊，初三物理課我基本都在刷英語題，作業也不寫，中考也是99過掉，高中物理說實話也不難啊，高考A+，高三前搞了乙個暑假物競，還拿了個省二。
不過大學物理是真挺難的(*﹃｀*)，雖然我及格了，但卻是低分飄過。
11樓：
中學的物理課聽懂了，公式都不用背，公式忘了就自己推導一下一兩分鐘的事，有些女生在物理上是真的不開竅，基本上中學物理自己看看書就差不多了
12樓：澹臺紫凝
因為真的不難
還有就是怕你們有畏難情緒，包括到了初三化學也是，當你真的很用心的學新的學科，一般不會差
初中物理就那麼點東西，大多是定性分析，定量的就力和電，力學明白受力分析，電會用歐姆定律就不難
實驗寫的篇幅有點多，別煩，認真想，不要排斥等到高中物理你才知道啥叫真正的物理，初中只是站在物理大門外看看門而已，高中把門開啟了一條縫，大物是剛剛把門開啟，乙隻腳剛進去，就醬
13樓：起名好難
初二物理有什麼難度嗎？就那點東西，還沒高中一課學的多，題也不靈活。反正我物理沒扣過超過3分中考理化117那3分是化學氮磷鉀作用扣的。初二就覺得物理難那你高中基本就別學了吧。
14樓：
所以我想問，是誰說初中物理難的？？？
基本就沒幾個公式，半頁紙都能寫完，很多就和常識一樣，即便沒聽課，都能寫出來，物理選擇題基本都是送分，大題就幾個型別，很難出框架，70分的卷子，我最低接受65分的成績
難嗎？？？？
難的話高中就沒辦法學了
15樓：haijacker
初中物理單論知識點應該是不難的，難的是如何建立乙個物理知識體系，初中物理的力學、光學、電學都很零散，如果不能把知識點歸入相應的體系內，會導致後續學習很費力。這點我建議可以多看看物理學史，看看各個知識是怎樣建立和相互聯絡的。
16樓：奇多多
如果你問這個問題是因為你自己覺得初二物理難。
那我告訴你乙個訣竅：任何一節物理課，課本上的每乙個字都要自己看一遍，關鍵性的話，還有一些細節性的話，都要記住（當然最好是按照邏輯來記，也理應按照邏輯來記，還有做題也可以輔助記憶理解）。
我輔導過2,3個初中高中生，只要隨便一問，就會發現他們連課本上的話都沒看，課本上有沒有這句話都不知道。
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