1樓：閉口不提
分手，話沒有說開的分手，第一次體會到了心疼是什麼感覺，雙手發抖，心悸，分手三個月了，還是放不下，昨天晚上喝斷片了，一夜沒睡，室友說昨天晚上回來哇哇哭，但是早晨真的不記得，只記得後半夜胃疼
2樓：追尋
記得那是剛上高一的乙個週末，我滿心期待的前往女友所在的高中，準備給她個驚喜，沒想到，半路上卻突然得到了分手的噩耗，然後，我就懵懵懂懂的，不知怎麼就回到了學校，做在教室座位上，發呆了幾個小時，期間有同學問我發生了什麼事，我張了張口，卻忽然發現沒有聲音，就像啞巴了一樣，忘記了如何發聲，忘記了如何表達，也忘記了，自己是誰。直到下午6點半，上晚自習，本來是自習，卻被語文老師臨時占用，說是補上個周缺的2節課。老師在上面講著，我在下面坐著，繼續發呆，在朗朗書聲，略帶些嘈雜的環境裡，我的腦海，卻出奇的寧靜，不，應該是寂靜。
第二節課，我永遠都記得這節課上了些什麼內容，這是新學的一篇課文，名字叫《雨巷》，由戴望舒所寫。至於為什麼，原因是這樣的：
也許是老師發現了我一直在發呆，也許是其他原因，老師在講到《雨巷》這篇課文時，突然點到了我的名，讓我朗讀一遍課文，我站起來，張了張嘴，仍然說不出話，然而，當我的視線不經意間掃過課文內容時，卻情不自禁的讀出了聲，「雨巷，戴望舒。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著，乙個結著愁怨的姑娘……」，我那低沉又帶著些沙啞的聲音緩緩的響起，幾個正在竊竊私語的同學也安靜了下來，我的同桌仰著頭盯著我，似乎在奇怪，啞巴了一下午的我，突然好了，似乎又在驚訝為什麼我的聲音突然變得如此低沉。隨著不斷朗讀，眼淚也漸漸從眼眶中湧出，這是，我的聲音又稍微帶了些哽咽，多了些傷感，當最後一句讀完，教室持續安靜了片刻，忽然同學們鼓起了掌聲，老師也誇獎說，我讀的得很有感情，對於課文的意境理解的很到位。
而我卻沒有注意這些，我只是在看到課文內容的一瞬間，與其中的意境有了些許共鳴，找到了乙個宣洩傷心之情的發洩口而已。
你是怎麼度過那段你最難的日子的？
空間想象 在最難的時候，有個朋友沒有安慰我，相反他很鄙夷的罵我說 沒想到你這麼沒出息，多大的事，要你的命了嗎？你越失魂落魄，傷害你的人越得意。其實，我當時的痛不是因為失去了什麼，而是覺得農夫和蛇的故事發生在自己身上，證明自己識人閱人非常失敗，痛徹心扉的是自己把心掏出來，卻被人踩。在朋友的監督下，我從...
獨居的日子是怎麼樣的？
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你們是怎麼熬過最難的日子的。？
甚歡 生扛大學周圍的同學要麼考研成功要麼點招走了編制成為正式的教師 只有我考研失敗，錯過公招默默的準備公招考試，那種無助感，半夜經常偷偷乙個人哭怕父母看到覺得這點抗擊打的壓力都沒有。第二天眼睛腫了就告訴他們晚上沒睡枕頭。現在依然是忙於找工作的每一天 咔嘣脆 我從來不熬日子，心態保持積極。你可以低落沮...