1樓：奧泊圖
2樓：雨宮Lin
表層格在各個語言的表示方法不同，有些整成沒有標記的了，有些和其他格融合了，有些靠語序，有些靠特殊結構。但是歸根到深層格，其實各個語言的情況差不多，要處理名詞和謂語的關係就是格的範疇。
就你的問題：
比如各種位置格，寫成介賓結構不行麼，比如工具格，用工具做事，工具不可以理解成賓語麼
當然可以，這是對表層格進行融合的操作。但這不是唯一解。在日語中「起點格」和「賓語格」是部分融合的，相當於：
我畢業（verb）學校／學校を卒業する
我從學校（起點格）畢業（verb）
中文中也有這個現象：
我下（verb）車／車を降りる
3樓：張子佾
補充一種觀念。
這個和文言文一樣，較古時代造紙和墨水的技術不發達，書面文字必須精簡字數，格位越多，語素越少， a) 主、賓詞可省 b) 動詞關係完全體現在變位上。古代掌握書面語的人不多，現實中的口語不都和書面語完全一樣，實際上即使到現代(書面/口語趨同)，文化程度較低的地區的口語者也傾向於使用更簡單的形式。
4樓：秋秋-YC留德
不同的語言特點不同，比如德語，德語只有四個格，其他的意思就像你說的可以通過新增介詞來進行補充，但是格的劃分是語言發展的一種形式。
我們拿介詞dank來舉例，dank用作介詞的意思是，由於，幸虧，但是它介詞的用法就是從名詞Dank加上第二格來的，逐漸演化成了乙個加第二個或者第三個的介詞，從此也不再像其他名詞一樣大寫了。但是他們的演化之路還沒有走完，乙個加第二格或者第三格的介詞相比較那些in auf或者mit這些介詞來說還是沒有進化完全，也就是說我們可以大膽猜測dank以後也有可能逐漸往第三格和第四格發展。但是，第三格第四格也不是發展的最後形式。
有可能之後這些介詞就變成以變格的形式來表達意思。也就是說，介詞也開始逐漸省略，變成乙個詞尾附在名詞之後了。因此，語言的變格恰恰表現了乙個語言的發展過程，因此研究變格最好是從乙個diachronisch也就是歷時性的角度來分析，看看是不是一開始這門語言就有這麼多格屬，對於研究語言發展有很大的意義。
也恰恰體現了一些黏著語或者屈折語的特點！
對於中中國人來說，我們的語言是孤立語，習慣了意思的堆砌，所以會覺得這種格屬的變化很是奇怪。
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