1樓：
我在小城市呆過，也在廣州呆過。就我所呆的幾個城市而言，小地方的公辦學校的辦學質量還是有的。至於那些說老師在課堂上只講一半，讓學生曾經自己辦的補習班再講這個現象我確實沒見過，當然不代表沒有。
相反，我所見到的公辦學校的老師都是害怕學生不懂，盡可能多的教給學生，絕大部分的老師還是比較負責還是希望自己的學生能真正學到知識的。而我在廣州呆了一段時間，了解到有一些公辦學校的老師才是真的不會給學生講太多他們只講課本上的東西，有的是只發題目給學生做但是不講。這個讓我很吃驚。
我終於明白了為什麼私立學校在一線城市那麼吃香，並不僅是沒有戶口的外來學生才去讀，很多是本地戶口的寧願花錢去讀民辦學校也不去免費的公辦學校。
2樓：
我也是小城市的，深有感觸。開補習班是很多年前就有的了，我覺得還是和師德有很大關係，我上小學的時候，尤其嚴重，可能普遍存在於小學這塊。有的老師各種暗示明示讓你去她自己的輔導班，家長推辭了以後，就各種找孩子的事，我當時所在的小學體罰很嚴重，從一年級到六年級沒有哪個老師不打學生的，之前挺早的了，(老師把孩子耳朵扯下來的新聞就是我當時所在的那所小學裡的老師幹的)。
其實大部分老師所謂的補習班根本就不正規，每個月好幾百(參考04年物價).管一頓晚飯，其實就是每天鹹菜稀飯，沒有誇張，真的只是小公尺稀飯加鹹菜饅頭。補習效果就是看著你寫完作業。
實質上就是花了好幾百，請了個老師幫你孩子看著寫作業。
為什麼家長會覺得這種補習班有效果，那是因為考試前這些老師會提前講一些即將考試的題目來啟發學生，考試之前都洩題了，你想想肯定參加補習的都考的很好，家長也覺得有效果。
如果家長真的想提公升孩子成績，一定要去師資力量好的培訓機構，不要相信在校老師那種偷偷開的補習班。
3樓：jaclk jaclk
違規私開補習班那肯定的，至於上課講一半然後補習班再講另一半，我覺得可能性很小，當然不是絕對沒有，林子大了什麼鳥都有，這麼多教師出幾個敗類也是正常的，不能因為部分敗類去否定整體老師群體
4樓：高冷少女楊阿鹿
反正在我們學校是不存在的。月考，期中期末都比，比的那個細啊，誰也不願考倒第一不是？
最可怕的八年級包級校長還會把每次的成績分析冊貼在各科倒數第一的辦公桌，讓你仔細看找差距分析努力。
想想就闊怕
而且成績和量化考核掛鉤。評獎評優全靠這個。進職稱也依靠獎和優。
我沒見過不講或者講一半的老師。靴靴。
5樓：EduTech
如果真有這樣的老師，找到他這樣做的證據（比如班級平均分與別的班相差巨大，同時班上眾多學生在他那裡補課）向教育部門舉報就好，這種明令禁止的事情會有人處理的。
但是如果這個老師所在班平均分和別的班相差不大，而且補課的學生不多，就幾個學生補課。就不要管了。
畢竟別人的孩子書讀不好，十八線小城市的補習機構也不讓家長放心，不去找老師補課改正下，等著讓孩子去讀技校。
雙贏的事就別攪局了，現在老師也不容易，乙個本科生三千塊的工資，還不如流水線上的工人呢。想犧牲自己的休息時間賺點錢，就別去攪局
6樓：
1 不管別人說的如何，涉及到自身利益的需要自己去了解取證
2 老師是否強制補課？是否沒有按規定教完課內所學知識？如果是的話，別在背後抱怨，可以去教育局舉報他了，凡舉報必查。
3 沒有以上兩種情況，老師有額外的大量的補習，且大大超出課堂時間量的補習，收費合理的情況下，你不想參加，也別耽誤別人參加。
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