1樓：沒有
我覺得這有點上綱上線了，這麼小的小孩談不上有什麼思維，就是好奇和好玩。他根本意識不到把奶奶反鎖在陽台是怎麼回事，會產生什麼後果更想不到。不要過分譴責孩子吧，就是打一頓也沒啥用的。
2樓：金凌親子教育
首先，請保持冷靜不要訓斥孩子！
其次，問清他的想法和原因，是否知道自己的行為是不好的！
兩歲的孩子沒有太多花哨的思維，其實很簡單，就是想出去玩，解除一切阻止他出去不能把他就此分類對號入座了，涉及不到品質好乖，要做的就是引導，和他玩情景再現。
讓他扮演被鎖的奶奶，你們演沒有大人陪同會發生的視屏，他看到了就會明白，也會害怕，不會再輕易觸碰這樣的舉動，但不要過分嚇唬孩子，要合理點到為止。讓他明白不在自己出去的危險性！並對此次行為說說他的想法，給奶奶道歉即可！
3樓：奮鬥
不用看思維，孩子模仿能力很強，模仿能力是孩子的天性。大人做的事讓孩子好奇，在他的大腦感覺，知覺積極參與下，觀察大人的一舉一動並進行了有意識記，便記住了鎖門和關門了。在這裡更要說明的是記憶能力特強。
記憶力是智商的乙個重要組成部分，他的智商也比較高，孩子異常敏感。
補充一下例項，我小侄子兩歲不到，會走路不會講話。因為我的父母帶他，經常將院子門用鎖套住但並沒有鎖。後來他有次趁我父母不在身邊，他自己踮起腳來，用棍子將鎖往上抵，想把鎖弄下來，打算去外面玩啊！
大人做的每件事模仿得有模有樣。四歲我教他下象棋，幾分鐘就記住了棋並學會了怎麼下。……
那麼對於你的孩子學習上不用擔心，只是好好在情緒上關注，不要壓制孩子，與孩子好好共處。因為這種聰明的孩子特敏感。學習上壓制，可能讓他產生焦慮情緒，容易產生抑鬱。
從小培養孩子多方面興趣愛好比較好。但不能強制性，家長要隨他自己的心願而來。你也不要害怕什麼抑鬱啊！
只要家長不要對孩子管得太細，尤其是學習上不要求他百分百完美就沒事的。因為這類孩子特聰明，他們的聰明與敏感多半保持一致性。
總的來說多給孩子溫暖吧！
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