1樓：
中國教育在陷入乙個非常恐怖的惡性迴圈。這只是開始，遠遠不到結束。
2樓：天雲
這是中國如今社會發展的必然趨勢，連眾多中學生甚至是小學生都已經開始走某些極端了，因為課業壓力繁重，心中鬱氣積深，所以開始認為利益（比如分數）才是最重要的，其他所謂的良心和人格，根本不能幫助到他們，還認為這些都是累贅。
這是中國教育制度反面的體現，但確實是真實的，TG雖然因為考試制度發現了很多人才，但這些人有多少是心理健全的呢，又有多少人是利益至上的呢。
對於中國知識分子是否良心和人格的普遍喪失這一點，我是認同的，因為知識分子顧名思義，其實就是有知識文化的人，沒有明確規定作為乙個知識分子是需要有良心和人格健全的，因為你有了知識，在中國就能找到工作，只要不是有心理疾病的，都是可以錄用的，更何況新一代的知識分子是在如今中國教育制度下走過來的，實在沒幾個會沒有心理陰影，和對社會某種厭惡。
中國教育改革雖然可以說是勢在必行，但因為國情，現在的教育制度或許確實是最適合中國的
如果你們是陶崇園，你們會怎麼做？
刺王者，陶崇園也 以牙還牙，以眼還眼 不知現在是否還有古之燕趙義士，去資助他們對王進行肉體消滅。寧願犧牲自己乙個，也要喚醒學生的反抗意識，乙個陶崇園自爆了，千萬個陶崇園站起來，只有主動對這種導師進行肉體消滅，才能對他們產生震懾，可惜現在都是獨生子女了，如果是多子女的時代，如果有自己的兄弟有這樣的遭遇...
如何替陶崇園討回公道懲處王攀
xiluda 我不知道，我能想到的乙個方法就是繼續擴大範圍，不近在學生群體中，要讓普通民眾也知道這個事，讓wp無處可藏。另外，我一直在想，桃子是用生命在反抗，用生命在警示後人啊，我們豈能不重視？如果他自殺未遂，都起不到什麼效果，估計訊息都不會傳出寢室！這條年輕鮮活的生命，就這樣沒了，不行，不能這樣！...
為什麼我們遇到像陶崇園這類事情只能當鍵盤俠，雷聲大，雨點小？
反抗是需要勇氣和智慧型的，勇氣使人敢站出來去作鬥爭，智慧型使人能在鬥爭中運籌帷幄，兩者結合，才有可能成功，但大部分的人，要麼，僅僅有一腔孤勇，卻沒有合適的方法 有勇無謀 要麼，滿腹聰明才智，卻不願趟這趟渾水 有謀無勇 不過，勇氣和智慧型，哪怕有乙個也挺了不起的，至少可以保護自己不受傷害，但站出來為別...