1樓：在南極釣企鵝
日本離大陸太遠，使得其沒有成為乙個足夠發達的國家從而參與華夏圈的博弈（如果日本離浙江那一帶足夠近 ，我覺得他文化肯定是華夏圈的），從而無法搞「大陸均勢」。
2樓：
一、反法同盟為什麼對法國有這麼大仇恨？
前兩次反法同盟是針對共和國（法國大革命），這是歐洲君主們對共和國本能的仇視。後五次則是針對拿破崙，前期是傳統君主們不認可拿破崙的君主地位；後期是拿破崙在外交上不斷花樣作死，把很多歐洲國家都變成了敵人。
二、第六次、第七次反法同盟為什麼成功？
拿破崙前期能夠不斷戰勝反法同盟，所依靠的策略是集中優勢力量在聯軍完成合流前先消滅一部分敵軍，剩下的敵人實力不如法軍，只能回到談判桌上解決問題。
第六次和第七次反法同盟之所以能勝利，就是因為拿破崙不能實現這一策略——外交上四面楚歌，軍事上不能給敵人一部以毀滅性打擊。
第六次反法同盟中，奧普俄均有軍隊參加萊比錫戰役，此前法軍最多同時與其中的兩國進行大規模會戰，此三國同時與法軍進行大規模會戰是前所未有的；而當拿破崙退回巴黎時，英中國人都翻過庇里牛斯進入法國本土了。
第七次反法同盟中，滑鐵盧時拿破崙試圖利用英軍和普軍尚未匯合的機會，分別消滅敵人；結果消滅英軍還沒成功，普軍就擺脫牽制來援助英軍，所以一敗塗地。而且拿破崙就算贏了滑鐵盧也未必能保住皇位——後面遲早要再戰俄軍和奧軍的。
三、合縱的情況
合縱是針對對參與各國威脅最大的強國的，而非專門針對某一國，秦國只是被針對的時候比較多。也有五國合縱伐齊的案例，樂毅就是在其餘四國退兵後率燕軍攻齊的。
那麼多次合縱攻秦為什麼感覺沒成效呢？一是時間跨度太長，各國的目標隨著時間推移改變了，人心不齊聯盟自然就散了。二是秦國外交沒那麼作死，通過外交手段總能保持六國中至少一國不參與合縱攻秦。
三是秦國有地理優勢，攻秦的軍事成果往往有限，秦國一般可以把損失控制在函谷關以東。
3樓：黍稷方華
說乙個，容易被忽視的角度。拿破崙可是成功的打進了柏林、維也納和莫斯科的，在這之後才有了最後一次反法同盟，所以這一次反法同盟的成功，是建立在各國意識到拿破崙太可怕（攻破他們的首都）的基礎之上的；6國可沒這個機會，直接城破國滅——然後，在鉅鹿之戰認真打了一仗之後，劉項為主的各路反秦武裝不還是成功滅秦了嘛還用的是六國的旗號，並且在項羽的主持下，6國基本上覆國了，當然國號難免有點變化，就像拿破崙戰爭後，很多國家的疆域和國名也發生了變化
4樓：終極側位35姬
因為拿破崙NB唄，他們有了乙個共同的利益，有點類似於蘇聯和美國合作反對納粹（不過我認為希特拉連給拿破崙提鞋的資格的沒有）
請問組織委員是幹啥的？
可能是不同學校不同用處哈 建議先問一下班學長班學姐 在我們系組織委員和宣傳委員是合在一起的，我組宣的活都幹 組織委員的話主要負責志願活動的組織策劃 還有協助團支書和班長舉辦各種活動 比如說班聚啊，還有團日活動或者團組織生活這種團裡的事務，畢竟也算是個團幹 反正乙個學期下來感覺還挺鍛鍊人的 當然從另乙...
請問大學組織部的面試主要問些什麼？
Serendipity 突然想起來自己在知乎上問過這個問題，我現在已經是我們學院的組織部的一員了，因為我閨蜜也想進她們學校的組織部，所以我就去問了下我們部長他們選人的標準是什麼。部長說，他們選人主要是看我們在台上自不自信，要大膽點，然後能不能自如的回答他們提出的問題。我感覺每個部門面試時提出的問題都...
學校不允許休學怎麼辦，是違反法律的還是按校規來？
白附子 知識盲區，幫不了您 樓上那個 休學後悔 簡直離譜不過我們這，精神疾病休學 初高中都很方便 地區和學校不同吧，大概 加油加油加油！可以的話，可以去旅遊！不做電休克 我覺得沒有必要住院 氣死我了。不會罵人，拉低了重慶人的平均水平。我真的，好氣好氣 白附子 患有抑鬱症是種什麼感受？打個廣告，嘻嘻 ...