1樓：敬慈
存在，並不是多麼稀奇古怪的事情。
打個比方：有的人未經專業學習，就可以憑藉自己對玩具的把玩，拆了又裝，又快又好。有的人則需要很長時間都未必可以順利完成。
有的人看到一朵花，可以開心一整天。
有的人埋在數學題裡，樂不思蜀。
有的人用大半個後半生，普渡眾生。
除了其本人，如果沒有足夠次數的深度訪談，我們大概會對其中乙個或每乙個都充滿不理解。但是他們為什麼會醉心於那些我們眼裡「奇奇怪怪」的事情？我想本人最清楚，而我們每乙個人也有可能是某乙個或許多人眼裡的「奇怪人」。
但你快樂嗎？你一定最懂你的快樂。
這就是天賦，或者說天賦種子（是否成為亮眼的天賦，還需要後天適度地打磨，天賦值極高的人除外）。
與其說天賦不天賦的，不如說是人的獨特性。如果沒有例外，大多數人都只是普通人，但也是這個世界上獨一無二的你。你的歡喜，沒有人能一同前往，你的悲憂，也沒有人能完全感受，但你的擅長你一定可以成為最佳選手。
補充：MBTI性格型別測試、霍蘭德職業興趣測試、價值觀盤點、能力模型梳理。
2樓：老吳愛說話
與生俱來的強大之處不叫做天賦，倒是可以叫做比較好的功能。高等動物為了提高對環境的適應性，剛出生時盡量只帶很少的東西。但是他們可比低等動物有天賦多了。
如何帶盡量少的東西，認識盡量多的東西，做出更好的判斷，叫做天賦。
3樓：加速元胞自動機
如果我們把「天賦」定義為：「人可以實現某種功能的身體屬性」，那麼顯然「天賦」是存在的，例如：
要實現「在不跳躍的情況下，僅用頭能夠頂到懸掛於某一高度的物體」的功能。
那麼「身高」就是實現這一功能的身體屬性，所以「身高」就是一種天賦，所以「天賦」是存在的，並且「天賦」還是可以量化的，例如：
姚明身高：229 cm
易建聯身高：213 cm
所以在「身高」這個天賦的「量」上，姚明和易建聯的「量」是不同的。那麼不同的「量」是否有優劣關係呢？我認為是有的，但是這取決於「具體要實現哪種功能」，例如：
要實現「在不跳躍的情況下，僅用頭能夠頂到懸掛於220cm高的物體」的功能。
姚明頂得到，易建聯頂不到，這就說明，在實現這個功能上，姚明的「天賦」的「量」是更有優勢的，如果：
要實現「在站立的起始條件下，更快用頭頂到放置於120cm高的物體」的功能。
此時，易建聯的頭的起始位置比姚明的頭的起始位置更低，如果不考慮其他條件，顯然易建聯可以更快把頭移動到120cm高的物體處，這就說明，在實現這個功能上，易建聯的「天賦」的「量」是更有優勢的。
4樓：
由於某些原因十分幸運地在15歲和其他同齡人學霸乙個寢室一起學俄語，發現學習成績賊好的幾個天天晚上打單機遊戲到深夜，第二天考背單詞還都記得。我就發現，人與人之間的差距
5樓：釋雨
有，真的有
我們政治老師給我們舉了乙個例項：她親戚家的朋友的小孩，不說是不是過目不忘，就是記性很好
好到什麼程度呢？好到那個小孩被英語老師抽背單詞，讓他準備一下。這個小孩就翻開英語書看了一遍單詞（因為他之前沒背），看了兩分鐘，好，合上書，開始背。
流利的背下來，順序都沒錯.......
我們班同學都很羨慕這種人，比如我背乙個單詞就要至少背十遍才記得住，政治更是背的頭疼。
先不說他是短時記憶還是長時間記憶，但這種天賦我們文科生都很羨慕。
這個天賦是天生的，不是後面練習的
6樓：徐春國
你們相信天賦這件事嗎？
這個世界上壓根兒就沒有天賦，天賦是乙個虛假的概念。
讀過很多名人傳記的人就知道，就包括莫扎特在內，並不是因為有天賦；達文西也不是因為有天賦；包括王陽明在內，更不是因為有天賦。王陽明和達文西是同乙個時代的人。他們倆同時生活在這個地球上，乙個人在東方，乙個人在西方，乙個開啟了新學的傳統，乙個開啟了文藝復興。
公尺開朗琪羅是和達文西一起開啟文藝復興的西方三傑之一。公尺開朗琪羅在畫完了整個西斯廷大教堂頂上那400多個人物以後，所有人都說，他絕對是個天才，能夠畫出這麼棒的壁畫。公尺開朗琪羅自己悄悄的說了一句話：
「如果讓其他的人知道，我為了達到這種水準，經歷了多麼艱苦的訓練，這個看起來是多麼不美妙的一件事」。
每乙個人都希望別人認為自己有天賦，但事實上天賦是不存在的，所有的成績都來自於努力和正確的方法。
7樓：「已登出」
這就是最好的證明
首次飛行，教員暈倒失能，學員憑藉塔台的語音輔助，居然能成功落地，即是奇蹟，也是天賦。
首次帶飛，飛出了20多個小時的，單飛學員水準。只能用天賦來形容的大神級學員。
首次帶飛，憑個人和塔台指揮落地
8樓：阿賀
應該存在吧，我從小偷看電視毫無節制，後來上了小學不久就開始瘋玩電腦遊戲，又到了手機時代也是各種躲被窩玩上課玩下課玩側躺玩，養成了睡前必玩兩小時以上的惡劣用眼情況。
不斷成長的過程身邊戴眼鏡的人越來越多了
然而大學體檢報告。。
這是圖的一小部分，不是我自己亂寫的
我到現在都是可以輕鬆看到。。視力表最底下呢。
這也許是小小的天賦？？
9樓：
nature or nurture這個問題在心理學上一直是爭論的焦點，或者說研究的關鍵問題所在。
現在比較共性的觀點是，既有nature也有nurture在共同作用。簡單來說nature就是基因，nurture就是基因的表達環境。
關於科學依據，建議題主去搜尋一種實驗設計叫「雙生子設計」
10樓：
天賦是人們對乙個人具有某項「活動、行為」有先天條件的統稱所以，有沒有天賦其實只取決於這個「活動、行為」
假如1.人類需要吃到高處的食物，則高的人對於「捕食」更有天賦2.人類需要遲到樹洞或岩洞裡的食物，則嬌小的人對於「捕食」更有天賦同樣是上面的例子
1.人類需要吃到高處的食物，而捕食方式為站立跳高，則高的人對於「捕食」更有天賦
2.人類需要吃到高處的食物，而捕食方式為爬樹，則矮小靈活的人對於「捕食」更有天賦
so，天賦只是乙個帶稱，每個人都有不同的性狀，大腦也是，而是這一「活動、行為」特點剛好適合某個性狀的人來做，他們做起來更簡單更熟練更有優勢，所以稱作他們有天賦（適合這個行為活動的性狀）
11樓：何沒宜
你知道我背書怎麼背嗎？
怎麼形容呢……就像是背了一副圖……而不是逐字去背………考試的時候想不起英語單詞了……就會想那一頁的單詞表，腦海裡感覺就像看著單詞表一樣然後把單詞找出來……
跟看書的區別就是…有的地方有馬賽克
真的有天賦這種東西存在嗎？
黑白 本人認為沒有天賦這種東西 所有人生下來都是一樣的，因為環境的不同接觸的東西不同所有有些人在很早就已經了解了某些知識。受家庭環境和生活環境影響。我認為人腦在小時候獲取知識的速度更快，但小時候的記憶會被遺忘，但腦子並沒有忘記而儲存在了潛意識中，這就可能創造出了所謂的天賦。人腦在學習東西時會進行選擇...
世界上真的存在 天賦 這種東西嗎？
智慧型樹 如果身體硬體上的區別算是天賦的話。那麼就算有。個人認為天賦應該是機遇和靈感碰上了你的努力而取得巨大的成就，外人看來你天賦異稟，實際上背後只有自己知道都是大量的積累 御偏鋒 所謂的天賦是一種客觀存在，不是主觀天降的那種，更多的是資源的堆砌下，成長速度較快的一類人，不信？你看看貧民窟能出天才嗎...
道德這種東西，有必要存在嗎？
漢風 鑑於小公升初的年齡，請允許打個比方 你現在是一頭小象，出門的時候，你是被成年象保衛在中間的，他們有責任保衛你。1 道德在不在。出門在外，也會遇到獅子，成年象心裡是怎麼想的，你不用考慮，安心接收成年象的保護。這，就是成年大象的道德。不管你相信不相信，它都是存在的。連大象都遵守這個準則，人，難道不...