1樓：
有個笑話：
睡覺經常做夢，老是覺得夢裡自己發現了世界級的秘密，但是醒來就是什麼都不記得。 於是這次睡前準備了紙筆，趁著似醒非醒的時候在紙上寫下了夢到的秘密。 醒來赫然看到紙上寫著：
「香蕉大則香蕉皮也大。」
民科的發現就是「香蕉大則香蕉皮也大」一類的東西只是他們對這些東西的價值評估與普通人不太一樣，宛若在做夢，永遠也不會醒。
2樓：清和
我算不算民科？瑟瑟發抖
嗯……我好像也挺喜歡研究MBTI的，再加乙個MBTI民科吧（這個模型似乎就是民科創立的）
不過我幾乎從來不跟別人提及我感興趣卻又了解不多的領域（包括在網路上和現實生活中），萬一對面是個大佬，一眼就看出了我是個什麼水平，尷尬……
不過誰要說我是會計民科，我錘他
3樓：綺夢璇
引用 @零度君 對民科的定義（綺夢璇整理版）：
民科指的是失去正常認知反饋且在從事或自認為從事科學研究相關工作的人。
其中乙個關鍵點是認知反饋。正常人無論做什麼事情都能從失敗的教訓、別人的經驗還有課本等途徑中不斷修正自己對乙個事物的認知，這個過程就叫做認知反饋。
認知反饋是正常人認知世界的基礎邏輯，民科失去了有效的認知反饋過程，因此也就會失去正確的邏輯。引用易中天先生的一句話叫做：
因為愚蠢而狂妄，應為狂妄而更加愚蠢
由此提煉出兩個關鍵點：
涉及科學相關的工作
失去認知反饋
有此兩點，必然是民科。
4樓：jlstat2020
民科應該是，在中學時代受挫，又沒有很好的老師，或者應該說，他們所經歷的老師大多數沒有水平講明白課本上的東西，而是讓他們採取機械記憶的方式進行學習。並且在自己講錯了以後採取自己是權威來威脅他聽話。我本人見過這樣的老師，如果一兩個，不足以讓他們變成民科。
但如果他們身邊都是這樣的老師，完蛋了，再加上他是個一根筋，並且在生活和事業上不如意。
所以我感覺這樣就總結出為什麼他們會語出驚人，會妄加判斷，會認為所有人都是霸權樹立的威信，會認為別人學的好無非就是背。因為他們一步的落後，導致了和真正科研無法逾越的鴻溝，在鴻溝彼岸，他們不知道學習能力強和科研能力強的人有多厲害，為了所謂的尊嚴，只能選擇迴避，或者謾罵。
其實民科我感覺更是中國教育的乙個失敗的獨特產物，過去沒有科學教育的時候，反正私塾先生大多水平不高，真考狀元了，教書先生早就不是那一批只會背書打手板的人，所以這樣的情況也很難出現，因為你一出口就能聽出來，幾乎沒讀過什麼書的人也能聽的出來他們笨。而現在呢？因為科學方法和知識普及率之低，民科反而在很多人眼裡有市場！
認為都差不多！
5樓：大明白
首先，科學不等於正確，
那些最偉大的科學家也不敢講自己認知的科學就是絕對正確，
而民科就敢，不過這不是重點，
判斷民科的標準就是能不能運用邏輯能力來準確的定位自己知識的界限。然後做出符合這個界限的言行。
通常我們不需要有意識的去做這種事，因為社會的實時反饋會將任何一點萌芽消滅在襁褓裡，但是當那種在生活中極少受到反對，在錯誤時候沒有反饋 ，不需要學習，不需要接受新知識的衝擊的人，將所能接觸到的狹小圈子的所有資訊進行出於生存本能的系統化，體系化。形成乙個錯誤百出，但卻認為健全的自成迴圈且環環相扣的牢固體系，
當別人指出其中的某個錯誤的時候，要知道支撐其觀念不是你指出的那個錯誤。而是支撐這個錯誤的整個能夠自我證明的迴圈體系。那時他就會將向你證明這個體系的正確，進而證明這個體系推演出的結論也就是你指出的錯誤的正確。
這時候你就會發現這個體系的錯誤根本多到無從下手，你就會產生深深的無力感。
這種現象其實並不少見。每個人都在或多或少的進行著這種體系的構建。我們能夠從社會不斷給出的反饋中不斷修正甚至於推翻重建。
因為這是人在進化或者說篩選過程留下的本能。能讓我們更高效，更準確的利用獲取到的外界資訊。更好更快的適應環境。
最後，指導人的行為的是人的思想。決定人思想牢固性的是構建思想的自洽的迴圈體系。
就比如我，寫下這些字。也是基於我的迴圈。
6樓：張子立
我同意網上乙個定義，只要不是本專業的科研人員就都是民科。比如我做材料學，在電工口，超出這兩個領域，我都是民科。
民科最開始並不是乙個貶義詞，只是指業餘愛好者而已。但是現在之所以變成貶義詞了，就是太多民科不用科學的方法去研究東西，胡攪蠻纏，期望出名。
我覺得民科不是問題，鄭曉廷教授就是民科的傑出代表。只是民科中的一部分人毀了這個名詞。
魏格納是不是民科？
康帥傅 就像這樣，首先確定乙個荒謬的理論 海水的公升降決定陸地的變化 即使我再不了解地質我也明白這條理論不正確，至少不完全正確 然後基於這個錯誤的理論進行論證，最後得到了乙個所謂正確，無可反駁的結論，並以此聲稱自己是對的。的確自洽，至少在這個基礎理論錯誤的圈裡是可以證明的，科學精神十分可嘉 沒錯我就...
我是不是一位民科？
心想事成 初中生先生看完你的主頁，我有許多真實的建議想告訴你 你很有潛力以及空間想象力非常的強。你的腦洞很大。但希望你不要浮躁，能沉得下心來靜靜的思考。在今後能學習更多的知識。多用一些專業性術語。改正自己的不足。在知乎上，每個人都是平等的,不能因為年齡小，性別不同就歧視。作為長輩，我們應該引導這些有...
當乙個民科是什麼樣的體驗？
dtclzy 如果民科是指思維怪異 喜歡用自定的名詞自說自話，那麼我應該不算民科。我推崇的是 費曼技巧 它的核心思想恰恰是 擺脫晦澀的術語，換位思考，通俗的解釋乙個問題 如果民科是指思維方式與教科書 或者大眾的認識 有比較大的衝突，那麼我應該算民科。被稱為民科當然不高興，因為很多情況是，你質疑某個教...