HiFi科學真的完善了嗎?

時間 2021-05-05 14:33:43

1樓:難得糊塗

因為每個人對HiFi的需求不一樣所以永遠也完善不了!HiFi無錯!但是進入HiFi邪教就有問題了!什麼實木地線盒什麼幾千元的電源線!信仰這些東西的就是錢多人傻的邪教!

2樓:

我覺得吧HiFi可能會出現一定的標準如哈曼曲線,但是完善應該是不可能的,就像那句「聲學是科學但聽感不是」,HiFi這東西本身就不是個能制訂完善標準的東西,每個人的耳朵都不一樣,你沒辦法制訂一套完善的絕對適用的標準來衡量HiFi,連絕對適用標準都沒有,那麼HiFi科學又何談完善呢?

3樓:evan

就拿上200的線材。同樣的材質如果是金耳朵確實會聽到細微的差別而且鬼斧神工一直都說的是音響的好的單晶銅線材沒什麼差別。 至於你說的試聽大部分問HiFi問題的或者相信網文的大部分都是學生你讓他們去試聽他們那裡有時間或者錢???

4樓:

abx,

第一是要有足夠覆蓋面的測試曲目,光聽一兩個在這根線上出彩的沒用。

第二是要有足夠的評審經驗,普通消費者喜歡的特點,在專家眼裡可能是不可饒恕的缺陷。

第三是專家數要夠,一兩個人是不行的。然後加權打分。

主觀雙盲測試是金標準。客觀指標都是為主觀感受服務的。但是這個主觀測試成本很高。

5樓:重離子貓貓

科學?我是做模擬的,又好巧不巧好這口。所以,你們把hifi這個典型的營銷型市場當科學本身就很不科學啦。

沒什麼hifi科學,就是基本的模擬電路知識和聲學知識而已。被你們搞得越來越民科。

6樓:YUIMETAL

我其實一直在思考乙個問題,hifi翻譯過來是高保真,那麼顯然有乙個「真實」的聲音,然後你盡量去接近它。

然而hifi領域顯然是乙個差異化競爭的領域,每個廠商都要做出屬於自己的獨特聲音(尤其在旗艦上),從而吸引一小群喜歡那一種音色的顧客。這一點上來說,其實很像時尚領域。

那麼hifi所謂的高保真到底是保的是哪個真呢,我就很困惑

7樓:小林瑞瑞

「近代的科學,旨在理性、客觀的前提下,用知識(理論)與實驗完整地證明出的真理。」

「科學哲學有不同的思想流派。最流行的位置是經驗主義……」

「科學理論是經驗性的,如果提出了新的證據,則總是容易受到偽造。也就是說,由於科學接受謬誤性概念,因此從來沒有嚴格認為任何理論可以肯定。」

8樓:耳機與雜談

不少從業人員說,模擬放大部分的學問是非常大的,需要很多年的積累和摸索。

其他部分其實涉及的面也非常廣,這個領域也算小眾,並不能要求所有業內人士都全面掌握這些,但一些企業還是很有專業素養的。

9樓:齊格

很多篤信玄學的老燒不少也是中醫信仰者。兩者其實是有共同點的。

沒人敢說醫學發展已經完善了,但並不能因此作為巫醫合理的根據。

人類連火星都沒登陸,不等於就要去信西遊記、復仇者聯盟的腦洞。

題主所謂一耳朵聽出兩根線的區別。這個可信度很低。

10樓:天乙儂愛

首先Hifi是沒有標準定義也沒有具體規格的比較更像乙個程度詞,譬如:硬菜,大招...

其次談論Hifi無需學歷也沒這門學科...和影評人的入門資格一樣的低...

所以永遠沒有完善一說!

個人覺得除了歌劇院和電影院是hifi在進步的…家用音響的hifi大部分在倒退的…在隨身裝置hifi是進步的!

11樓:yan xu

[[但是我去店裡做了所謂的abx測試,完全可以區分開一般的線材和好的線材的區別,因為差別實在太大了]]

很可能是這些線材裡合格的數量<=1,更可能是商家在騙你

12樓:成步堂龍一君

牛頓力學完善了嗎?當時人們己經認為幾乎無破綻了,現在呢?

非要究根問底,只有高中政治能解答這個疑惑了,建議回憶高考時光,快樂快樂。

科學總在不斷驗證中完善,那當下是否應該完全相信科學?

便利員kiwei 科學厲害之處下面的回答都很明顯了,很會搶功,什麼手機,電腦你別用啊,網路你別上啊,弄的好像他們發明這些不是為了賺錢,是為了白送給我們一樣。科學還有一點厲害之處,就是出問題了就逃避責任。基因池確定被汙染了馬上很多科學家聯名出來反對,私下自己偷偷搞實驗的還不知道其中有沒有。那麼核試驗失...

如何看待日漸完善的科學與傳統玄學,宗教甚至哲學的關係?

葉落風逝 科學在完善的同時潛在著瓦解。科學不是宇宙自然有的,也是人為規定的體系,因為之前的體系瓦解了所以科學出現了,但是科學一樣會瓦解,被更下乙個關節的體系替代。有的輪迴實在是太大,一般人體會不到的,就以為事物是直線,事實上事物都是出生,壯大,死亡的乙個往復的過程。 不論是科學還是宗教 哲學 中國傳...

科學育兒真的科學嗎?

基層大白 什麼是科學育兒?個人覺得育兒的很多方式方法,可以成為教育孩子的一些參考,但每個孩子都是乙個生命個體,特長之處都不一致,套模式的教育有時候也會收效甚微吧,作為家長,有一顆平常心 敬畏心,以及以身作則的責任心,根據自己孩子的實際情況,挖掘長處,補齊短處,讓孩子有個健康的心理和身體,學習一到兩門...