1樓：恰在
感覺教育方針本身可能存在糾結和矛盾，又想響應進步的快樂學習路線，又想教育成果全面開花，所以近年來的家長們對模稜兩可的教育政策也有些無所適從，快樂學習到全面開花當中的空白只有家長自己想辦法去彌補了。
2樓：糖糖
瀉藥，表面上大家都在說減負，包括機構也在大力表示減負，可是這就跟兩個同學之間說我沒學我沒認真學，考試下來他仍然位居榜首一樣。私下裡，大家都在用功。
所以，別把減負當真！
3樓：淡月清輝
首先，要理清什麼是「負」。我認為減負不僅僅是教育界的事情，重要的還與社會、家長有密切的關係。真正的減負是做不到的，尤其是在當今的教育理念的影響下，我們的孩子永遠是被動的接受者。
4樓：「已登出」
覺得公辦草小老師減負了。
不在乎孩子成績的父母及孩子減負了。
剩下的不僅沒有減負，還背上了沉重的經濟負擔。民辦校老師沒有減負，部分老師獲得了可觀的金錢。
5樓：Jupiterchina
這是乙個很老的話題，但是卻大有越說越不明的趨勢。
首先減負什麼意思？
如果指少做或者不做家庭作業，那麼減負沒有實現，反而有加負的趨向。
如果減負指減去無效或者效用不大的作業方式和教學，那麼減負沒有實現。
如果減負指轉變整個的學校教育教學模式，那麼減負更沒有實現。
須知，減負這個問題的背景是，學生千軍萬馬過獨木橋式的整個教育教學模式，學校、社會、家庭都無差別地以考試公升學分數為目的。一切以公升學分數為中心，那麼最重要的教育教學方式就題海戰術，就是有用無用的各種刷題和死記硬背，就像體育訓練的形成肌肉記憶的原理那樣。這樣出來的畢業生，如果在中國上個世紀後半頁的需要和條件下，還可以支援各方面的需要，也能夠發到個人的自我實現，因為各方面都很低端，容易滿足。
那麼隨著中國的發展，這種方式越來越逼近其效用限度而陷入僵化，難以滿足各方面的需要，特別是個人自我實現的需要，因為這種教育教學方式嚴重透支了學生的心智情志，不能很好地盡可能按照個人各自的特點條件而以不同的標準有差異地成長成才起來。
所以，在環境條件沒有改變時，減負不可能實現，只能換個方式繼續存在。
真的有國家已經實現群體免疫了嗎？
yixi群體免疫應該是針對某個疾病而言。你連疾病都不說，那當然就是有的啊。你比如水痘，在中國是有群體免疫的，雖然中國仍然有水痘 帶狀皰疹發病的情況，但是得益於疫苗接種.我是說計畫接種那幾種病，在中國是有群體免疫的，還有麻疹.但是你要問的我大概猜一下是SARS Cov 2.這個大概是沒有的，不過今年年...
你們有試過夢到的事情真的實現了嗎？
南和曲安 就在前兩天我夢到一陣強大的風從北方過來，我正在大街上走，風實在太大了，就把我刮飛到了半空中。結果今天沙塵暴風塵僕僕就來了。還好我，不在北京。我夢到的事情實現的確實挺多的，比如我小時候學騎自行車，怎麼都學不會，都想放棄了，過了倆仨星期，有一天我夢到自己變成小兵張嘎那個會騎自行車的老羅，還為了...
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勿兀 會實現嗎？我覺得大多數不會。因為等你慢慢長大之後，會發現生活沒有你想的這麼簡單，你會發現人情世故，會發現柴公尺油鹽，會發現一生都在奔波，沒有止境，夢想會離的越來越遠。當回首往事時，會記憶起，原來我的夢想是那個啊，現實完全不一樣啊 當然，也有很多實現了夢想的人，所以希望所有人的人都為之努力，說不...