1樓：微醺
建議你找個老師學一下，你這是幹扯喉嚨，傷嗓子還沒有美感，也就是說毫無意義，我已經學了幾個月了，初見成效，昨晚上課被老師狠狠的誇了一遍，還在同事面前也誇，說我上道了，反正我第1次上了一節課以後，我就基本不扯嗓子了，我都是唱那種慢的歌，氣息很多的那種，這種更難唱，但昨天有一首新歌一次就過了，老師說我這首歌真的出師了，他好欣慰啊
2樓：格物聲研
那個「認」音，由於很慢，也在你的頭腔共鳴基本可以單共鳴唱響，比你換聲點的地方的音要好，但是，依然存在閉合過多，不夠鬆弛，缺乏色澤的缺點。
另外不是什麼音都要以真聲做模板，以咽壁做主力，以閉合做擔當強往上幹的。人要學學怎麼用假聲，要學學怎麼用壓縮，要學學怎麼用氣聲，要學學怎麼做管子。人究其根本不是乙個弦樂器，是個管樂器。
音高是氣位向量重心的結果，並不是閉合頻率的結果。音量和色澤，是腔體空間，閉合顆粒，氣息密度的共同結果，而不是閉合力度的結果。
3樓：流行聲樂阿昊老師
超過你的能力範圍了
正確的聲音體系沒有建立起來，之前的換聲區就已經比較糟糕了到了C5就只靠機能撐，沒有美感，音量大，也不可控最好還是系統的學習正確歌唱體系，而不是用蠻力上高音這樣的發力是無法解決高音的，練習久了還會有嗓音風險可以私聊我諮詢體驗試課
4樓：腦殼有頭髮
質量不太好。
聲區不統一就談不上質量。
唱歌，一首歌是整體，不是只有那幾秒鐘高音。
你的發聲方式也是說話式，未受過適當的訓練，沒有合適的指導思想。
你需要的不是了解不足之處去改進，是重新來過，從頭練起，先把什麼是正確，搞清楚，先解決思維和認知的問題。
5樓：流行唱法導師俊亦
首先，閉合的感覺不好，然後音的整體質量比沒學過唱歌的人可能要稍好一點。再乙個就是氣息調整能力不夠。希望可以逐步提公升各項技能。
6樓：小學生3.2
這個不是好像是D5來的，你就那個音唱的還行，因為這是關閉了，但是前面的喉位沒穩，閉合嚴重不行，所以音準非常大的偏差，說白了基礎問題
7樓：問號先生
簡單來說，你吸的氣不夠多。
到高音的時候，氣要是提前丟完了還怎麼讓聲帶震動
氣夠充足就不會有這種很困難的感覺，反而是讓人感覺得心應手，聽起來非常輕鬆自如。
8樓：VBS聲音平衡
從結果來講，閉合被執行，聲帶張力達到了。所以音高也到了。但是與之配合的腔體並不是很協調，母音沒有唱準，並且咽腔的動作太多導致聲音會在破音的邊緣徘徊，高音前面那一句就挺明顯的。
可以放慢一些，減少咬字時咽腔不必要的動作，讓聲音穩下來。
跪求各位大佬幫我解說一下《魔道祖師》每一對cp最好是列舉出來？
乙隻GS 曦澄 拆你雙傑，還你一璧 同樣年少遭變故，肩負宗主之位 姑蘇雙璧，雲夢雙傑 藍曦臣，藍惜澄 曦為朝，晚為暮，曦澄 朝朝暮暮 溫柔攻 傲嬌受 藍大完全符合舅舅擇偶標準 汪嘰家的傻羨羨 忘羨 藍忘機X魏無羨 曦瑤 藍曦臣X金光瑤 追凌 藍思追X金凌 桑儀 聶懷桑X藍景儀 軒離 金子軒X江厭離 ...
大佬請幫我理解一下這個有關dx的正規數學表達？
其實這種定義是將乙個比較複雜的構造過程很簡練地表述了出來，因此這些繁瑣的過程隱藏在了那幾個概念的定義之中。簡單地說一下這個定義的主旨。這個定義描述的是這樣的過程 在拓撲空間 中，在某乙個開集 上，有乙個光滑函式 將任一 對映為乙個數 這個函式 可以理解為每一點賦予乙個座標。然後，對於任意的光滑函式 ...
大佬們幫我看一下這個人的真實水平怎麼樣？
蘿蔔 強行湊詩，最為致命。我初中時也寫詩，寫出來狗屁不通，自己還洋洋得意，到處給別人看，就想著別人能誇自己幾句。這詩可能也就我初中時的水平。 鄭博群 解是九蟹，上聲，默是十三職，入聲，月是六月，入聲，伴是十五翰，去聲，難是十四寒，平聲，間是十五刪，平聲，坤是十三元，平聲，茗是二十四迥，上聲，君是十二...