1樓：盼兒
多傾聽他的想法，盡量去理解他為什麼會有迷茫、悲觀的感受。是學習壓力大，努力了成績還是上不去？還是沒有目標，不知道高考乃至學習是為了什麼？
可以問問他，想成為什麼樣的人，找到乙個榜樣，確定目標就不會迷茫了。有了目標，努力朝目標邁進，有進步就好，無需跟別人比，跟自己比就好。只要自己有進步就有動力，就不會消極、悲觀。
2樓：SSSelcouth
首先我們設想一場對話：
…………
由以上對話不難看出窮盡根源挖掘內捲的目的是極其困難的，不如從「內卷」一詞說起。
內卷（involution),可以簡單理解為「無效的努力」。如今的高中生，尤其是高三學生，其內卷是自願的還是被迫的顯然不可一概而論。他們當中當然有人是被迫的，也不是沒有人是自願的（或者說自以為自己是自願的）。
自願者，顯然相信他們的努力是有效的，故他們的行為實際上已不屬於內卷，而是有目標且將會有成果的努力。
而不自願者，大抵又可分為兩類，一類是被迫內捲的，或者說是真正的「內卷」，即認為自己的努力無效卻不得不努力；另一類是躺平的，他們或是懶或是意識到了努力無效而明智地放棄了內捲。
但實際上，對高中生來說，躺平是極困難的，因為來自父母的、老師的，乃至社會的、未來的壓力使得他們失去選擇躺平的自由。
我們可以打乙個比方。在十多年的求學之路上，我們肯定遇到過這樣的情況：老師布置了不得不完成但你卻認為沒有意義的作業，於是我們不能選擇不寫，只能以完成任務的態度完成它。
而高中學習就如那個作業，多方的壓力就如老師下達的「必須完成」的指令，我們雖然認為這樣的「內卷」無效，但也只能以完成任務的態度「卷」到高考結束。
但，高中學習與高考真的是無效的嗎？
答案是否定的。私以為高考與教育區別很大。高考是用來選拔人才的，它服務於國家與社會；而教育應當是要培養「完整」的人，它服務於受教育者自身（即我們每乙個學生）。
國家與社會需要人才，每乙個人也需要自身發展與完善。過去，我們曾忽視了教育本身，而只看重「分數」，如今此狀況大有改善。隨著素質教育的推行，每乙個學生都會得到更好的自身發展與完善，國家與社會選拔出的人才也不再是僅具有極強專業知識的「書呆子」。
但是，高考與教育當然不是割裂的。高考也越來越注重對學生核心素養、綜合能力的考察。也許有人會說：
「高考成績還不是日復一日機械刷題刷出來的？」但實際上，很多人從小到大一直刷題卻從未想過刷題的作用。為什麼一直有人批判刷題但千年來我們的教育都離不開題目？
因為題目的利遠大於弊。可悲的是，淺薄的人往往只注意其弊端，而忽視了它在教育中發揮的巨大效用。在題海中，我們不僅可以對知識融會貫通，還可以培養《課程標準》《高考評價體系》中所說的「核心素養」「關鍵能力」「思維品質」「家國情懷」……，這一些詞彙絕不是淺薄的人所謂的空話套話，而是有實際意義的、不可忽視的、利於個人發展的，對教育對考試的高度精準凝練的概括。
什麼樣的教育才是好的教育？怎麼樣教育才能培養出既有好成績又有完整人格的人？我想我們可以向省錫中唐江澎校長取經。
省錫中的優異成績與公升學率大家有目共睹。唐校長對學生的多維培養更令人佩服。他說：
「學生沒有分數，就過不了今天的高考，孩子只有分數，恐怕也贏不了未來的的大考；乙個學校沒有公升學率，就沒有高考競爭力，但是只關注公升學率，國家恐怕也就沒有核心競爭力了。」他認為「好的教育就應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者」，這大約的確是教育的目的了吧。
最後，引用一句名言作結。
確實存在某種必須普及的知識，且還有某種誰也不能缺少的對信念和個性的培育。每個人顯然只有當本身不是著眼於其特定職業，而是努力成為乙個良好和高尚、受到教育的人和公民時，他才是乙個好的手藝人、商人、士兵或經紀人。這種教育不應該是為維持生計和複雜的文明機構的實際功能做準備，而應該是理想主義的型別。
——威廉·馮·洪堡
3樓：沈健
是現在的教育太卷，還是你的家庭教育太卷？你不知道怎麼引導，那麼，你先要做的是系統反思你的家庭教育問題，提高自己的能力和智慧型，然後再去引導孩子。
4樓：伴虎的貓
孩子說迷茫消極悲觀的時候你可以問問孩子怎麼了，是在學校遇到問題了嗎？讓孩子吐吐槽，就算孩子說了很多你接受不了的話，也不要著急否定他而是耐心的傾聽。然後再幫孩子分析孩子遇到的問題，理清楚問題究竟在哪，然後再跟孩子商量解決辦法，但一定要尊重孩子，看到孩子心理的痛苦和折磨
5樓：藍色的胸毛
學校的教學方式不適合學生，查詢原因，找到共同的興趣點，例如一起看看喜歡的勵志電影，唱唱歌，放鬆一下.或者來佳木斯龍美高中看看吧，也許有解決辦法.
6樓：素欣向陽
_青春期的孩子有迷茫，消極，也是正常，作為父母，多用積極向上的語言去鼓勵孩子。讓孩子多去接觸積極正能量的資訊，多讀些勵志的書籍，讓積極Sunny的人物事件去感染他，這對孩子會起到潛移默化的影響中。
也可以抽出時間，帶孩子去戶外看看美好的風景，培養孩子對生活的熱愛！
7樓：文森特別忙
我覺得你不妨告訴孩子，你這個做父母的還在壯年，可以為孩子遮蔽風雨，叫他不要太過擔心。並且鼓勵孩子探索自己的心靈世界，也帶孩子去整個世界見識見識。
若要解決乙個問題，先分析問題的成因，再去思考解決辦法是乙個不錯的選擇。
我以為，對於卷的悲觀至少可以分成兩種。
第一種將教育與學習生活視作乙個賽道，學生在其中賽跑，考試的排名便是賽道中的排名。隨著競爭愈加激烈，作為選手的孩子，其自身的感受便是「教育太卷了」。很容易，也很正常，孩子便會對於這種競爭生出畏難，悲觀的情緒。
多數孩子是普通的，成績與排名會在中游浮浮沉沉，難免會有無力悲觀的感覺。
第二種視角則不同。此種視角下的悲觀是對於教育的非功利作用的節節敗退的感概。教育二字，「育」是重點。
通過學習與啟發，讓人變得更好。例如文學，使人豐富；例如哲學，使人深沉。這些都是拓寬生命體驗，加深生命價值的東西。
也即「育人」。然而在人人都預設教育只是乙個賽道的情況下，因為並不能使學生獲得更多的分數，教非功利的教育被拋在一邊。如果你的孩子早慧的話，可能會因此心生悲觀。
第一種原因的悲觀還有乙個原因，即你的孩子敏銳地感覺到，自己終究要和同齡人同台競技。又擔心自己不夠優秀而對自己的未來感到悲觀。我想，你可以向孩子強調作為父母的你其實可以給孩子很多，讓孩子不要過於擔心；同時也對孩子直陳你的期待，希望他健康地長大。
我想孩子了解你對於他的關切之後，這份悲觀是可以被紓緩的。
此外，你得努力考慮發揮教育非功利的作用，指引孩子探索自己的內心世界，帶領孩子去見識廣闊的世界。德爾斐神廟上有一句神諭：「人啊，人是你自己。
」我以為沒有比這更振聾發聵的真理了。假如孩子對於自己內心有足夠的了解，那麼他自然知道教育的競爭對他究竟意義幾何。卷確實是乙個糟糕的狀態，但是此外還有對於生命更廣闊的追求。
這份追求，能幫助你的孩子在以後的歲月裡，抵擋更多的迷茫與虛無。
但是這終究是太難了，尤其是對於乙個整日埋頭寫題的高中生而言。
在最初「選擇人生道路」的時候，沒誰一開始通透了解自己的本性，了解周邊環境並預見環境的變化。我們一開始不可能通透了解自己的本性，這不在於我們還不夠聰明，而在於我們的本性在一開始不夠具體，本性有待在盤根錯節的實踐中向我們逐漸清晰地顯現。
陳嘉映《何為良好生活》
做父母的年長孩子二十來歲甚至更多，如果偶爾對人生的意義也有些思考的話，在這方面或許可以給孩子一些幫助。
具體的做法和說法又是另外乙個問題了，就不展開來講，有機會再更吧，
以上。希望你的孩子能幸福快樂。
8樓：王者風範
讓他假期多去兼職，早接受社會的磨礪，了解各行各業的生存方式，幹的多了他自己心裡就明白了
9樓：一生休閒
和孩子、老師多溝通，看看孩子的訴求和真實想法，對孩子有乙個正確的定位，不要把不切實際的想法強加於孩子，不要奢望有什麼奇蹟發生，慢慢來，一步乙個腳印，活的接地氣一點，也許會有意想不到的效果。
10樓：凡爾賽的玫瑰
這個問題好難，積極引導樂觀心態，家長首先樂觀，條條大路通羅馬，盡力而為就好
11樓：蘇洛曦
這種情況應該還是自信不足，不要給孩子壓力，這樣會加劇他的消極情緒，好好學習，盡力就好，不可能每個人都能成為第一
12樓：應鐘
我是一名今年剛剛高中畢業的學生，看到這個回答，作為「半個」同齡人的我也忍不住想來嘮上幾句。
首先呢，阿姨（個人猜測哈）您應該覺得欣慰才是，你說的這些情緒我們高中生一般都出現過，而那些沒有的多半是不怎麼對學習上心的，這說明這位同學他是想好好學習的，這些情緒出現的原因可能是他暫時成績不理想造成的，或者說最近可能同學相處之間存在一些問題，當然我們是先排除家庭原因。
迷茫，消極，悲觀
這些玩意兒基本上都是建立在一段失敗的經歷中所產生的。他找不到自己的定位點，或者說價值點。類似於
「我明明這麼努力了，怎麼成績還沒起色呢？」
「所以，努力還是沒有意義」
找到原因後，您就可以雞湯輸出了。其實每個學校多多少少都會灌輸雞湯，可我們更想聽到的是家長給我們的鼓勵。我們希望在某一天剛拿到不理想成績單，而被老師訓，沉浸在一天自我否定的心力交瘁的我們，在回到家的那一刻，聽到的不是家長的嘆息聲，甚至是又來否定我們一遍。
我們希望從你們那得到安慰，得到認可；我們希望，你們對我們的要求合理一點；我們希望，你們能讓我們感覺，自己不是獨自走在這條道路上。
你不用擔心以為的安慰會使他們容易自我釋懷，從而懈怠。高中生真的還是蠻辛苦的，當然做家長的叔叔阿姨們也很辛苦，高中生最需要的還是雞湯哈！但是什麼」輕鬆逆襲「」最後乙個月他考上了清華「這些就不要看啦。
幫助他們做好規劃，自己想去哪所大學和城市。。。。諸如此類
啊，內卷！
我是真的恨死這個牛馬玩意兒了。內捲啊，這詞不出現還好，一出現競爭行為就被貼上了內耗的標籤。在宿舍看個書，牛馬室友來句」大學生內卷現狀~「。
所以我們要與內捲共存亡，畢竟他是乙個無法避免的事情。您一定要告訴他這個真相，不只是2023年，每一年都是這樣的。也不僅僅是教育卷，哪門子行路不捲啊？
「內捲的本質是競爭」
不要害怕他，這只不過是以後人生每天都要遇到的問題不是？沒必要把他看得太過複雜，可怕。
最後呢我想說，家長能做的就是每天讓我們苦逼高中生吃飽穿暖，給予他們信任與鼓勵，說白了就是身心健康。學習上就不要過度插手了，這些是學校的事。天下父母都是孩子最堅強的後盾！
最後啊，希望這位同學前程似錦，金榜題名！
高中生很迷茫該怎麼辦
拉格朗日不朗月 有沒有喜歡的人或者想去的城市呀為了那個目標也要去努力吧如果不知道想考哪個大學就告訴自己學就完事兒啦我去年高的考送給你一句話吧也是當時我們老師常說的 但行好事，莫問前程. 大猩猩師兄 學習傳媒！藝考文化分的要求大部分在300 400，只有編導的文化分成績要求比較高，所以你可以根據自己的...
對高中生活很迷茫怎麼辦？
ZINC刺秦王 有句話 高中你只有一條路，大學就不止一條路了。高中迷茫應該主要是高一的時候，文理沒分科，這時候，多跟周圍同學玩玩，參加社團，跳跳街舞什麼的，畢竟高一的知識也不是非常難，但不要浪的過頭了。盡量讓自己活的有活力一些，忙起來，你就不會迷茫了 不妥協小姐 每當看到迷茫的高中生，我就細思極恐。...
高中生對待未來很迷茫怎麼辦？
潘曉剛 每乙個高中同學都要經歷這樣或者那樣的困惑，面對18歲人生轉折點，都會給自己編織屬於自己的藍圖 憧憬美好的未來！但是，更要的是懂得如何去面對！ 小心思 我來給你指條路 先以高考考高分為目標 此答案不涉及藝術生 高考完選專業的時候以及到大學之後認真思考自己未來想從事的工作究竟是什麼。大學階段的首...