1樓：烏邦圖
感覺有點過分造星了。特獎從很早就開始大張旗鼓地宣傳了，只是前幾屆特獎確實選出不少讓人無話可說的大神，比如陳立傑、韓衍雋。但現在沒有那種神仙鎮場子，就顯得炒作的意味有點太濃了，畢竟pku的五四獎學金從來都沒有特獎關注度的十分之一，但人家選出來的同學也很優秀。
當然，我倒不是說特獎選出來的大佬們不強，他們很強，隨便乙個都能吊著我打；只是我們對於最高學府的期待還是踏踏實實幹事，宣傳這方面本身就無人不知無人不曉了，沒必要去掙這點流量。
不過感覺在現在這個時代就是會營銷的能吃到紅利，比如特某馬某。。。或許是我跟不上時代了吧。
2樓：菠蘿頭
和之前如何看待候選人一樣的回答。
希望楊倩在無論專業還是學業上的發展都能越來越好，堅持做自己，不要被喜歡吸血喜歡培養工具人的清華大學所左右。
3樓：
清華特獎總給了我一種這樣的感覺：
不是全面發展處處佔優的人，不配成為乙個頂尖名校的top學生。奧運冠軍除外。
再來看看我：隔壁學校乙個低配版的「全面發展」學生，特點是具有學業科研學工社團全面開花的經歷，在各方面都小有成就。但是實際上，除了這種特獎的大舞台把人擺上來，希望人各方面才能越全面越好顯得人很nb之外，學校其它的衡量指標沒有乙個需要這樣子的全面性的。
我自己還興趣廣泛，熱愛生活，具有生活情趣，陶冶自身情操呢，有人在意嗎？沒有。
除此之外就是非常普遍的一些特點，壓力賊大，或多或少有點抑鬱，有的時候很出色有的時候唯唯諾諾，也沒有人會在乎嘛。特獎要的是什麼？它只要展示出你的光明一面。
以前有個老師跟我說，在pku工作，大家或多或少精神上都有些問題的，大家都是這樣帶病工作。（意思大概是指大家都會有壓力折磨下的精神抑鬱之類，只要能活著能幹活那都不是啥問題，抑鬱都習以為常了嘛）這正常嗎？這不正常。
所以清華特獎的目的非常明確：造星。全面的、熠熠閃光的星，彷彿清華的代表就是這樣德智體全面發展的全才。
其它學生可以學術上很優秀，但大家不一定看得懂他們的學術成果。只是學習好的，不行，不那麼夠全面發展。全面發展的學習不好白搭。
社會上芸芸眾生仰望特獎得主，清華站上了神壇，我們都有光明的未來。
如何看待對另一位清華特獎候選人伍同學公示材料的一點疑惑？
蘇何 學術造假的事兒在清華也不是一次兩次了。簡歷本就可能誇張，再加上學院幫忙造假，看得見的引起軒然大波，看不見的每年也不少。究竟怎麼處置交給清華校方就好，吃瓜群眾操太多心也沒用。我們倒是可以通過此類事了解到，學霸並不全是品學兼優 遙不可及的，也有奇怪的小癖好和功利心，努力做好自己就行了，我們並不差到...
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阿汀 要相信老師們都是想讓你過的。真的，我前兩天剛答辯完。我舍友被說實驗失敗，我另乙個同學跟老師還剛了起來，最後都過了。放輕鬆。 琳琳么 哈哈昨天剛答辯完 同學說答辯的時候能從我的表現和聲音中看出我的緊張，但表現還可以。放平心態，基本都能過，只要把問題認真準備了，相信一定沒問題的，老師也不會刁難你的...
如何看待導師不讓答辯？
國際科學編輯 但是內心肯定有乙個原因。不管怎麼看，核心是解決問題，找個好機會，跟導師好好聊聊，不讓你畢業，對導師沒有任何好處，解開他的心結。 故人不知 導師不讓你參加答辯，可能是有幾方面的原因。一是你導師不想讓你走，還想你充當免費勞動力 二是你可能無意得罪導師了，導師報復你，不讓你答辯，畢業也就無從...