在學校被針對，家長說為什麼就針對你？怎麼辦？

1樓：延安東順來廣告傳媒

首先，你本身一定有問題，當局者迷旁觀者清。

其次，就算他們都錯了就你知道自己是對的，三人成虎。那你對了也是錯的，在不影響原則的情況下做出改變保持本心

原則是不影響國家統一和領土完整的前提下，其它都不重要。

等你做了家長別像父母這樣說自己孩子就好。畢竟無論發生怎樣的事，家人才是你最後的依靠，你無法反駁其它都是虛的

2樓：千尋

這種亂七八糟的問題你要學會通通遮蔽。問題一直都會一大推一大推的存在只要我們還活著。你要明白有些問題就不是問題是內耗，所以你要學會迴避。

多讀書，你就會明白很多道理非常非常簡單。因為你到了一定的高度你就再也不會願意在這些無聊的事情裡浪費時間。

3樓：村口的小芳

很遺憾你的家長也沒長大。

家長也是需要培訓的。他們自己沒有能量為孩子遮風擋雨。

碰到這樣的家長，你要麼和他們好好溝通，讓他們相信你，要麼盡量從周圍的長輩裡尋找良師益友。

不信任孩子，如果是冤枉了，對孩子傷害較大，所以寧肯偶爾可能被騙，也不要選擇不相信孩子；如果發現孩子確實是經常說謊，就要去找到孩子說謊的原因——其中重要的是父母自身的原因。

心理學規律中有乙個著名的羅森塔爾效應。有一次，心理學家羅森塔爾到乙個學校裡做完調查後，劃了一部分名單告訴班主任，這些學生很有發展潛力，但要求班主任不要告訴學生。乙個學期後發現這些學生進步很快。

其實這些學生都是隨便劃出的，這就是著名的羅森塔爾效應，又叫期望效應。它告訴我們，真誠的期待和不懈的努力，終會結出預期的果實。平時，班主任要對學生充滿信心，寄予厚望，使這種真誠的期待成為學生發展的動力和方向。

它揭示了教育過程中這樣一種心理現象：實驗者向教師提供某類學生有極好發展潛力的假資訊，引發教師對這類學生產生期望，從而對他們表現出特別的關照、注意；學生體察到教師對自己的這種期望，受到激勵，因而更加勤奮努力地學習，結果，智力和學習成績大幅度提高。

這一效應對家庭教育同樣適用。所以，對孩子的信任，是會在多方面起到積極的作用的。