保安自考北大後回鄉創辦學校稱 小孩們是有未來的,只是需要乙個引路人 ,成長中你遇到過哪些 良師益友 ?

時間 2021-10-21 20:04:02

1樓:林小寧

自考北大,跟北大沒有什麼關係,只能說明你自考的時候,在北大報一名而已,如果硬說有關係,那就是自考報名後,在北大繼續教育學院上課,這個上課只要報名交錢就可以,跟其他自考生含金量一樣,自考都是統一命題考試,不管你在北大還是清華報名,還是在藍翔技術學院報名,拿的都是自考生的文憑,文憑無差異

2樓:嚴選造

記得特別清楚的一件事。

剛上初中的時候,班上沒有以前認識的同學,我性格也比較慢熱,不太願意主動去接觸別人,所以就是安安靜靜的自己乙個人看書。

當時聽著班上嘈雜的練習聲,內心有些失落也有些無助。

就是這個時候,英語老師圍著教室走著,時不時看看同學練習。

她慢慢走到我身邊,應該是發現了我沒有搭檔,俯下身輕聲地問「我可以和你練習對話嗎?」當時我的侷促不安瞬間被融化。

正是她教會我溫柔與理解,也希望她能夠平安喜樂。

3樓:一根木

說起這個,那我遇到的當是屬我的高中班主任。

高中班主任的教誨

我的高中班主任是個閱歷豐富的人,早年做過大哥,做過生意,後來從教當了老師。

到現在為止,我對他講的一句話還有著深刻的印象,高調做事,低調做人。因為這句話,他經常和我們說,想不記住都難。作為班主任的他,發現班上不好的學習氛圍,會即刻給我們開班會調解,以保證我們都有乙個良好的學習態度。

其實,他講過另外一句話更是深深的刻在我的腦海裡,只是那句話更難做到。他說,在教授知識的時候,一定要盡量確保好的知識傳授給那些品行端正,將來對社會有利的人,對於那些品行不端正,將來會對社會有害的人,一定要盡量減小他將來對社會的危害。

有的老師溫柔如春風,有的老師則以嚴厲著稱,有的老師十分佛系,有的老師則激情十足。而長大後再回憶起來才會意識到其實嚴師出高徒或許是對的,當年所無法理解十分嚴格的語文老師的種種讓人不喜歡的行為如今也才算恍然大悟。後來也才會明白老師讓自己做的很多看似無用或者不耐的事情其實是在幫助你成長。

4樓:人類觀察員111號機

我想,這個問題對於留守兒童來說很有共鳴吧。

我小時候是跟爺爺奶奶一起長大的,當時讀的是村子裡的學校,學校老師是從縣城過來的,然後週末再回縣城裡,我也因此知道了許多村子外的事情。

印象最深的應該是四年級過來教我語文的老師,她看上去很年輕,像剛剛大學畢業的學生,後來知道她已經教了兩年書,是在別的村子中的小學。

我當時還在一種換了語文老師的失落之中,然後這位新老師似乎已經觀察到我的情緒,就會經常找我聊天。當時我是乙個非常安靜的人,相對於村子裡其他孩子來說,我可以說是非常沉默。

可能就是這樣看似「乖巧」的模樣,老師會跟我說很多事情,比如城裡的學生都在學什麼,或者是告訴我一定要好好學英語。當時我們是三年級才開始學英語,全校也就只有乙個英語老師。實際上也不能說是英語老師,只是當時學校裡只有他會點英語。

語文老師跟我說,城裡的孩子一年級就在系統學習英語,而我們四年級的時候還是學習唱英語歌。

有次,語文老師在和我聊天的時候,突然指著書上幾個單詞問我什麼意思,我尷尬地搖搖頭。老師得知情況之後就囑咐我說,一定要好好學習英語,這是基礎。後來,令我沒想到的是,老師在下週回學校的時候還給我帶了城裡人學英語的課本,讓我自己翻翻,不會的還可以到她寢室用電腦查資料。

我跟語文老師的接觸就越來越多。

某天,老師跟我說,要帶我去市裡參加比賽。當時我們市舉辦了乙個作文大賽,整個無論是市裡的還是縣里的學生都積極參與,對於我們這些偏遠山區的孩子來說是想都不要想的一件事情。因為當時我們中很多學生能用完整的書面語寫出文章就是了不起的一件事,加上好些任課老師都是非科班出身,基本上只要大家寫滿作文紙就是高分。

但是我的語文老師不一樣,她非常嚴格的要求我們按照作文的寫作邏輯來寫,開頭,正文和結尾都會進行點評。

後來說要帶著我去參加這個比賽,對於學校來說簡直就是一項「壯舉」。不是之前沒人參加,而是太少了,作為乙個教育水平都跟不上城裡孩子的地方,哪有什麼競爭優勢。大部分學生都是完成義務教育,甚至小學畢業就不讀書打工去了。

因此,我真的很佩服這些「引路人」,他們對乙個懵懂無知的孩子會有非常重要的影響。

在確定參加這個比賽後,每天放學我都會跟著老師去她寢室,先寫完作業再學習怎麼更加生動地寫文章。有時候晚了,老師就會留我一起吃飯再送我回家。

那段時間很辛苦,畢竟年紀還小,正是玩心很重的時候,其他小夥伴放學早早回家玩耍,我還得留下來「開小灶」,說實話確實有些情緒上的不滿意。

直到後來我才緩過神來,當時的習慣和知識積累真的為我今後學習打下非常牢固的基礎。

比賽結果出來後,我得了市裡的二等獎。當時我真的滿眼痠脹的感覺,好像下一秒就要哭出來了,回過頭看老師的時候她正笑眯眯地看著我。我想說些什麼,一開口就發現連聲音都扭在一起,老師就摸了摸我的頭開始安慰我。

從那以後,老師經常會帶我參加一些比賽,書法、朗誦、知識競賽等等,雖然也有失利的時候,但真的開闊了我的眼界。

那個時候可不是像現在這樣即使村里的孩子都有手機可用,訊息十分閉塞,大家聊的基本上都是自己身邊的事情,別的學校,城裡小孩接觸什麼東西我們哪能知道。

作為乙個語文老師她教會了我很多東西,更重要的是到今天大多數人說我身上的那些優點,基本上都是那個時間養成的。

5樓:peixin liang

對於個人,我表示由衷的欽佩,這是乙個偉大的有實幹精神的理想主義者。

可是,我也不覺得只憑乙個人能讓家鄉的孩子們有更好的未來,這是乙個系統工程,乙個人的力量還是太過於渺小。

6樓:暴躁樂谷

考上北大是不容易的

不過自考上的北大和本科高考上的北大

含金量是不大一樣的

引路人不一定是這種模式

自己的親戚朋友家人更容易成為自己的引路人

這個保安看起來是「做生意」罷了

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