1樓：躍然紙上的圓柱體
不會降低表達能力，但是會降低你對事物的見解、認知，或者讓你的認知停滯不前。
世界上最好的老師不是人類，一定是書籍，因為老師不一定能解答你的疑惑，但是書基本都可以，尤其是觀點、見解類的問題。
2樓：請叫我天帝
我感覺不會，閱讀是個輸入的過程，對表達能力的影響不大，或許能提高你表達的邏輯性。但表達能力強弱，我感覺應該和輸出多少有關。只是讀不讀書，我感覺應該不會提高或降低表達能力
3樓：蔡立軍
長期不讀書肯定會降低表達能力，原因有如下幾種情況：
一、語言組織能力隨著時間的推移，由於沒有新的語言血液輸入會逐漸降低，日積月累就會降低表達能力；
二、思維能力隨著長期不讀書會降低，而思維能力的降低必然會影響語言的組織能力和應變能力，顯然表達能力也隨之降低；
三、知識結構由於長期不讀書造成其不能適應外界的發展要求，在需要表達的時候無法用當下適用的知識解釋當時的情況，表達不出當時的實際情況。
4樓：千逢千層
先定性，
無論書面表達還是口頭表達能力都會有影響
1，先說影響書面表達的原因，
讀書的本質其實是一種認知的積累，
當你需要表達乙個觀點的時候，你會先去記憶裡搜尋與其相關聯的記憶，
如果是之前有思考過或者是從書上看過別人表達的邏輯和內容措辭，這個時候這些知識就會被你搜尋到並表達出來，
那如果你沒有相關記憶怎麼辦？
你就會臨時構思，組織邏輯與記憶，
這樣一來有些措辭可能不太適合或者不夠準確，這樣必然無法滿足表達的流暢性，連貫性這些標準，
致使所表達內容的真實度，還有對方對你個人評價有所降低。
所以在看書的當中，我們記住了並學習了別人對某件事的看法，吸收了他們精心打磨過的措辭和邏輯，這樣肯定是要比我們現場組織要好的多。
2，口頭表達能力的影響
口頭表達對比書面表達，我們的措辭和邏輯的組織時間都會被壓縮，
所以想要口頭表達足夠優秀，除了要積累一定的認知之外，還要不斷地進行練習，才能確保表達的流利度和連貫性，
一定要多說，把某件事的整體表達邏輯和措辭背下來，以後需要的時候提取出來就會更自然，效果更好。
5樓：哈哈
你讀書得去輸出呀，讀了又不輸出，表達能力照樣不行，你以為讀了書自然就出口成章了嗎？
當然你不讀書，說出有內涵的話的這個概率就更低了。並不影響交流表達。有很多人，他沒有什麼文化水平，不讀書，但是他們表達能力很好，其實表達還是要以目的為主，能讓周圍人很開心，感受到善意，獲取想要的資訊，諸如此類。
6樓：馬茗煜
可以肯定的是，長期讀書是可以提高表達能力的。
讀書可以改變乙個人的思維模式，和認知能力。
讀書是乙個最簡單，也是最實惠的改變過程。
多讀書可以明智，可以少走彎路，少遭罪。
所以，就算是原地踏步，也等於是退步。
7樓：鍾華清
讀書，的確很難。心沉不來不行，耐不住寂寞不行，忘不了花花世界不行，試圖從中得到「好處」更是萬萬不行！那，你還願意讀書嗎？
讀書，一場生命之旅。我的語文老師曾說，個人的生命只有一次，然而書籍會給你更多的生命體驗，當你讀得多了，閱歷豐富了，人成熟了，世界也就填於胸中了。
8樓：她說
會有一些影響，真正降低表達能力是長期拒絕與人溝通、拒絕輸出和單一的生活圈。
表達能力主在輸出，從這裡來看的話，不讀書，好像是輸入少了，的確是會對輸出造成一定的影響，但絕對不是最最最主要的原因。現在的輸入渠道何其多?知識付費、知識頻道、有聲讀書、新聞……這些都是獲取知識輸入的渠道，但能輸出多少則要看個人的認知層次，對所獲取知識的吸收能力，個人的思維邏輯和是否擁有演講的能力。
高質量的輸入與高質量的輸出不一定成正比，但可以通過培養和訓練，練就出高質量的輸出。
但個人認為表達能力不僅僅是輸出，還包括共情能力和演講能力。比如一些小孩和社交達人，他們獲取的輸入不一定是書本上的知識，但就覺得他們的表達能力很好，甚至很願意和他們交流，除去性格，就是他個人的軟實力會表達。模仿也好，環境磨鍊出來的也罷，多與人溝通(當然除開一些低質量社交)，積極的生活態度，融入到乙個複雜與人多的環境，久而久之，表達能力想不提公升都不行。
9樓：飛魚傳奇
長期不社交，不與人交流溝通才會降低表達能力。當然了如果你想要更好的表達能力，的確讀書會有很好的幫助，比如形象生動的引經據典，需要你掌握足夠的知識。
10樓：CnTopFinance
讀書和表達能力之間沒有必然聯絡。很多人一輩子不讀書，唧唧歪歪起來也是頭頭是道。讀書可以擴大你的視野和思想境界，表達能力完全可以靠後天的練習進行提公升。
是不是讀書越多 框架越多 如果這樣 不讀書會怎樣 又會無知嗎？
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