1樓：wsqc
不決定嘞，高中好壞無非就是學習氛圍和教學資源吧
教學資源其實沒啥影響，高中老師要求的學歷其實都差不多，教的知識大都是考綱內的。要說區別嘛，可能是教學方法（但這也沒法比較，不同學生對教學方法好壞的理解也不同ωhiahiahia）-教學方法就是讓你理解學習內容嘛現在網路發達，部分資源都是共享的，老師實在不行，也可以網課等等
學習氛圍其實對那些自控力強的同學沒啥影響，如果說競爭（就是名次呀，排名等）給人動力，不假，但高三（高一高二也有）幾乎都是幾校幾校聯考，排名也給你動力呀～
……對於自控力弱的吧，學習氛圍就是被影響，那你可以請求老師監督嘛
高中學習對很大部分人來說，其實還是靠自己，乙個好老師好學校，只是減輕了你成功路上的阻礙，讓其更暢
所以囉，如果是初中生，那當然要向好的高中進發，如果是高中生，那就努力靠自己呀！
2樓：週未
乙個人的上限是受多重因素影響的，且每個因素的權重體現在不同的人身上也是不一樣的，要具體問題具體分析。
好高中對於家境普通，資質（中，優，尖）的學生很重要。 但同樣資質的條件下，家境優越的學生好高中只是他們plan A B C的乙個選擇而已
3樓：盛夏驕陽
這可不好說
好的高中學習氛圍好，同學之間可以相互請教，相互促進學習，師資力量應該也不錯。
差的高中，老師教的可能會差些，但絕對不會差太多。可能學習氛圍並不能保證，不愛學習的偏多一些，但也一定會有愛學習的。
我承認，環境確實能影響一些人。但你同樣可以做到不受環境影響。
在好的高中要堅定自己的目標，不能僅僅因為別人學我也學，老師逼迫我才學，排名靠後我才學……前者是堅定自己的目標，讓自己不斷的努力，最終考入理想的大學。後者僅僅是被環境所影響，或許未來能考進某個大學，但這個大學不會是頂尖大學，上了大學之後也很難出人頭地。
在差的高中，同樣可以考985211，網上的這種例子多的是。無非就是不受環境影響，對自己的人生規劃清晰，有堅定的理想信念，還有就是自律。畢竟在大部分人玩的時候，一般人很難靜下心來學習。
但如果你能靜下心來學習，這本身就證明了你不是一般人，未來的成就也不會低。
所以呀，不管上什麼高中，用心學習才是王道。不用想那麼多雜七雜八的。高中是全新的開始，關鍵在於你自己，而非學校的好壞。乙個高中學校就能決定你的人生上限？開什麼玩笑！
有一句話叫啥來著，「沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山」。人類都計畫登陸火星，探索宇宙，移民外太空了，你覺得同為人類的你會被乙個小小的高中限制住？
最後告訴你，人的上限是：沒有上限！
未來可期，一起加油吧！
4樓：犄角旮旯
沒有，其實高中是養成乙個習慣的時候，你高中好到大學不認真也是一樣的，所以凡事沒有什麼絕對的，你如果高中不好可以到大學繼續努力考研考博。成功永遠不是某個階段的成功，一直在奮鬥，你便一定成功。
5樓：
我覺得是有可能的。
照你這麼講，我覺得我上的高中大概就是你口中的普高了。其實我一直不太懂普高和重高的概念。我高考考了班裡第一，但也就上了個還行的211，不過我們學校應該有幾個985的，我學文，我是學校文科第二，我們學校文科第一去了華科。
但我們學校斷層挺嚴重的，考上一本的人很少，文科也許就一二十個。我們學校十年前也有省狀元啊，清華北大啥的，但現在越來越不行了，近幾年考的最好的也就像我這樣差不多的。
但是我想問，重高的人一定就會考的很好嗎？
不一定吧。
但氛圍很重要是真的。
我高二的時候就經常考我們學校第一了，而且經常甩第二幾十分的那種，可是又有什麼用呢？我的分數不過也就211水平，我最高考過610，從那以後都沒有過了。我不知道怎麼突破，怎麼進步？
我身邊沒有考的比我更好的人，我也很痛苦啊，但沒有辦法，就是進步不了。
就是很奇怪，我一直朝著高分努力怎麼就上不去呢？
最後我高考考了595，拿到分數我很平靜。估分時至少620，最後還是595。為什麼說還呢？因為我三模就考了595，我想也許這就是命吧。
現在我上了大學，周圍也有很多什麼全國前一百高中出來的學生，我能很明顯感到我和他們的不同，一些人是沒考好來這的，而我是努力了三年去那的；他們周圍都是同水平甚至更高水平的同學，他們可以在大學裡經常遇到自己的高中同學，而我找不到乙個人，甚至乙個回學校的活動我只能單人組隊。
最後，我覺得還是要看你自己吧。 我們那最好的高中（我姑且將它歸為普高）前年出了個清華，所以也許一切皆有可能吧，只要你夠努力，效率夠高，學校限制不了你，它會成為你乙個跳板。
你要是清北，你學校的上限就是清北。
6樓：ZLKJ
真的決定了自己的上線。我的高中算在我們這比較好的高中了，但我之前的初中是乙個私立中學，雖然也不錯但還是比其他的中學差點。在我的上一屆有乙個姐姐，和我乙個初中現在也和我乙個高中，她在初中的時候很厲害，年級前三，可是到了高中，我發現她在平行班，我們高中的分班是按高一的六次考試加權分的，所以到了高中，她變得很普通，但她不可能不努力，因為我們高中是重高。
還有，因為我們期末考試是全市統考，在我們高中排到年級中下的成績在普高可以排第一。所以如果不在好的高中，你的視野就會侷限，認為自己已經不錯了，但在更高的地方呢，你可能只能說不是很差
7樓：
有同學在知乎，有點羞恥。。匿了先。
我中考就填了六個志願，人家一般都是十六個(含零志願)填滿的。我除了零志願那個學校，其他五個乙個也不想去(乙個也看不上)。我初中成績在我那個辣雞學校算可以了，班主任還覺得我志願報差了。
我當時相當篤定啊，就是去不了零志願，第一志願那個比某些市重點還要好的一類區重點是可以隨便上的。後面那些學校我就隨便撿了幾個區重點，因為反正也不會去，就湊個六六大順。我當時是很猛的，乙個普高也沒填，現在我媽想起來都後怕。
然後我去了我第五個志願。
我總感覺它少給我二十分。
我去了個區重點二類，跟普高區別不大其實。
我現在在裡面混了一年，我感覺吧，
高中的好壞決定了你的下限，但它不決定你的上限。
怎麼說呢，我爸爸同事的兒子在著名一流市重點。那個市重點怎麼說呢，一半的人都會去一流985，還有一些人在一流211，但還有一點點人剩下。這個人就是被剩下的。
他考進去的時候排名很靠前，最後去了乙個二本。
聽說每天就是打球啊，根本沒怎麼寫作業，但是人家還是能去個就業還挺好的二本。這就是下限。
但是普高的話，懂得都懂，沒有好好學的話直接大專預備生好吧。
在普高就要先去突破人家的下限，去追人家的上限。
我入學典禮的時候，副校長的講話很熱血。他給我們看我們學校前一屆畢業生的高考成績。乙個分段乙個分段地看。
然後他說：「前幾名的同學的成績，哪怕放在某著名市重點，我敢說，那些市重點裡有些人是比不上他們的。哪怕就是放在某國家級重點，他們也不是最差。
他們通過三年努力，讓自己能和部分著名市重點的學生在乙個水平。」
我還有一段時間糾結學校的一本率，然後就搜到了很多學校的一本率。其實有一些聽上去很差的普高，他們在近幾年也有考進一流985的，上限這個東西是說不好的。
其實環境這種事情，你真的一心一意的話，是可以有辦法的。同學不好就斷社交，老師不好就自己買書看，何況還有偉大的網際網路。
8樓：又菜又愛玩
高中的好壞不會決定你的上限，但你想的上限決定自己的上限。
乙個普通高中也有考上重本的，也有分重點班普通班，跟重點高中一樣的課本，成績好不好，取決於你自己懶不懶，說自己上的高中不好，限制了自己，清醒一點吧，不過是為了自己不努力自己懶找藉口。普通高中不也一樣有人照樣考上理想的大學，考上重本，不要覺得環境限制了你，是你肯不肯改變自己。
不要說什麼不同高中資源師資不一樣，現在網路上這麼多教育資源，為什麼不好好去利用對不對。
9樓：Forward
會，因為高中就決定了你能不能考上乙個大學，乙個什麼層次的大學。如果你連乙個普通二本大學都考不上，那你就缺乏了找工作的敲門磚了(因為沒有文憑)。這就是家教機構屢禁不止的原因，因為讀書不是唯一的出路，但是最好的出路。
10樓：茶靡
不會，因為我在的普高是深圳市最差的公辦，依然有人考到598分，但是學霸存在少數，還是靠你自己的努力，定力和學習方法。如果這都克服不了，那麼再好的學校出就的人才也不一定是你，因為我身邊也有重點學校的學生，高考失利去了個三本二本都有。還有，學校是不是重本，本身就由多種因素有關，師資，本科率，高分同學等等
11樓：歲安
我認為，其實沒必要復讀，復讀會給自己增加很大的壓力。emmmmmm感覺你的基礎應該很好，到了普通高中好好學，最後高考出來，那211/985的也能是你呀。環境因素確實挺重要的，我高中的時候在市裡面挺好的學校（出市狀元那種，我們那屆有人上了清華，那屆考挺好）讀的，中考考到那個學校還挺高興的，但高一高二成績一直都在中前一點，可能就我自己笨，怎麼學都學不會。
高三的時候因為戶籍的原因轉回了老家一所普通的高中（應該算是），高考的分數比轉學回去的分數高了100左右（高二下快結束就已經進入總複習了，兩邊節奏不一樣，一輪複習落了很多自己補），原來那個高中和我成績差不多的，高考分比我低70左右（我只知道兩三個人的分數）。綜上，就當聽了個故事，說真的，真沒必要復讀，就算在普高，好好讀，找對方法，抗住高考的壓力，三年時間而已。真的感覺沒必要復讀。
12樓：小封同志
雖說普高正常來說也沒有任何問題，但是確實環境的因素有很多，尤其是在高中沒有那麼強自控能力的情況下，在重點當個普通人和在普高當個普通人結果肯定是不同的。
綜上就是上個普高只要你有一定的自制力問題倒也不大，復讀上了重本，會讓增加上重點本科的概率。
13樓：南巷柚茶
我不認為高中的好壞能決定自己以後的上限。這只是你人生的一次經歷，你說學校每年會出一兩個211。為啥不能是你？
只要你夠努力，比別人更上進一切都會按照你的期望變好的。而且我個人認為存在即合理，你從學校出來工作可能會比那些重點出來的待遇差一點。但我相信只要你夠努力一定會更好，不要讓現在的處境侷限了你的未來。
14樓：知乎使用者
其實也不是他們不想往深處教，而是大多數學生資質就接受不了，老師有時也是心有餘而力不足。
環境這玩意吧，只要不是特別差比如錄取分才五百三四以下的那種，拉胯學生就不會佔大多數。其次看這學校規章制度也就是管的嚴不嚴，嚴一點是好事，這樣肯定能比放養式多出幾個苗子。
如果你口中的普高你了解到是那種有點太差強人意的那就復讀吧，高概率的高考好分能幫你省很多時間和萬惡的
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