乙個成績中游的學生有必要去實驗班嗎?

時間 2021-09-09 15:02:22

1樓:不懂

1.環境氛圍對乙個人的影響真的很大(大多數人的自制力不是很強,容易受到環境氛圍的影響)。所以能到乙個好的學習環境中,真的是一件好的事情。

雖說剛開始可能會倍受打擊,但是你不斷努力,不斷超越自己,一步一步的追趕上去,會感到無比的歡欣和快樂,滿滿的成就感。到實驗班會帶給你更多的挑戰和進步。 但是也有可能經受不住打擊而自我放棄頹廢,變差。

2.在原來班級中,也許成績還行,但是這個氛圍會讓你感覺滿足和迷茫,缺少動力。

不過原來的班級裡的小夥伴和老師也不用再去適應了。還有也許你會在原來的班級裡感覺到歡樂和快樂,成績也就更好了呢。

至於去不去?還得看你自身的情況,做出合適的選擇。

2樓:橘子

寧做鳳尾不做雞頭,去了實驗班消耗的是別人,去了一般的班級消耗的是自己,你覺得你有資本可以被消耗自然可以,如果有機會為什麼不去呢。

3樓:好想吃炸雞

如果你是乙個很容易被打擊到的學生的話是不建議的,但如果你是乙個好勝心比較強的人的話建議,因為其實環境對人的影響很大,你做雞頭很容易會被同化成雞翅甚至雞尾巴,但如果你做鳳尾大概率也可以變成鳳身甚至鳳頭,實驗班的師資總歸是比較好的,在乙個整體都好的班級你拉出去和平行班比較,中國有句話叫餓死的駱駝比馬大。但如果你適合鼓勵教育不適合打擊教育的話實驗班的壓力確實會比平行班大不少。(來自乙個實驗班尾巴的親身感受)

4樓:暫擱

當然有必要啊!在不同的環境下接觸不同的人,不同的人會帶來不同的氣氛。雖然你成績普通,但是在實驗班耳濡目染,受到薰陶,受益匪淺啊

5樓:逆寒獨流的魚

我想每個人的不同性格會使同一種選擇帶來不同的命運,

高中經歷了從普通班到實驗班,於我個人而言,在成績上確實沒有帶來更好的效果,反而退步了。如果是高中畢業我回答這個問題,也許會斬釘截鐵的告訴你不要去,因為老師並不會在你身上傾斜更多的精力,對於我這樣心氣驕傲的人來說,也許會放棄自己,但是時隔6年。我想,回過頭看,對我目前的人生來說,實驗班是一種更好的選擇。

因為會從進入實驗班體會到天外有天,人外有人。逐漸感受到比你聰明的人有太多太多,但普通的學生,在不考慮各個家庭的扶持力度後,我得出的結論是:只有努力、好學、才是人生想要成功的永恆驅動力。

學生時代的小朋友們總是自視甚高,或許會有一種想法:就是我不努力學,也到達了現在的水平,如果我努力學,會比她們都厲害不少呢。而事實上,很多人,這一生,做不到「努力」,而他努力帶來的成果更無從談起。

隨著長大,我越來越覺得,努力是一種能力,堅持更是一種能力,這種能力不是誰都有的,不是你想做到就能做到的,恆心和毅力需要培養,於青少年來說,破除對自己的過高評價,是開始學習「不斷努力」技能的第一步。

乙個好的平台帶給你的不是短期的收益,和優秀的人做同學,你能看到世界更多的可能性。這一點...自己悟吧,知乎上看看關於什麼優秀的同學帶給你什麼之類的這種優質的回答,確實很有道理

希望題主好好學習吧!好的高中---好的大學---好的視野---好的工作---高的報酬---更高的報酬。這一條路在絕大多數情況下,都是最優的路。

6樓:困了的夢

有必要啊,能進好過不進,而且我個人理解實驗班就類似於重點班吧,無論怎麼說那氛圍肯定是不一樣,還有同學們的價值觀也不一樣,老話說近朱者赤,靠近一些優秀的人自己也會努力變好的。

但如果你是那種三分鐘熱度的,不會下狠功夫提高自己成績的,我建議還是隨心吧哈哈,進不進都無所謂。

不過既然你都問了證明你也有那份心,還是那句話,可以進就真的進,因為有時候問學霸真的可以學到很多東西!

7樓:

個人覺得沒必要,去實驗班你跟不上,以前初中就在實驗班,靠關係進來的幾個上課根本聽不懂,全在睡覺,中考成績反而不如同分進入普通班的同學的成績,而且有可能會喪失學習興趣。不過你如果是那種越挫越勇的人,可以去試試,高壓環境能激發出你最大的潛能

8樓:輸過敗過沒怕過

如果重點班並非超前學習,一年學三年兩年的,跟的上進度,那麼強烈建議去重點班。

初一初二時我分在中班(那時候完全可以去快班),初三又重新按成績分到快班。從中班到快班,見到了不一樣的優越資源,很遺憾沒在中班了。

1.學習環境氛圍好

在那裡,有股濃厚的學習氛圍。當你想玩,看到身旁學習的人都汗顏。不知不覺中,養成好習慣。

同時,還可以觀察學習尖子生,請教學霸學習方法。近距離了解他們的思維方式,你會特別欽佩他們。希望自己可以,變得厲害

2.師資力量雄厚

至今,我還對初三數學老師印象深刻。是他,讓我懂得了數學不是死記硬背題,生搬硬套。而是用數學思維思維方式,有邏輯地做題。乙個好老師收益終身。

3.開闊眼界

重點班,學霸學神倍出,讓人意識到人外有人,天外有天。見識到深深的差距,給人以不服奮鬥的志氣。

4.好的機會

重點班,相對更多學科競賽,助學金,與其他學校的保送降分協議。

好的資源環境,或許不能一定讓你成為學霸、學神,但當你想要努力上進時,能給你更多助力,讓你更輕鬆。當你在差的平台,受到挫折、磨難更多,或許你看不到顯著的成效,就放棄努力了。

9樓:

能去最好還是去的,畢竟每個中學的實驗班肯定是整個學校的重點,他配備的老師一般都更有經驗有資歷有責任心。我高中三年都是在學校的實驗班裡,每個老師我都覺得非常的好,其他的幾個實驗班也是(有四個一共)。

實驗班的學習氛圍也和其他普通班的不一樣(這裡並不是說普通班不好,比較而言,有一些人遇到過那種普通班同學男生打架女生矛盾分群多的現象,有的老師也不是很負責,雖然說某些實驗班也可能存在但是畢竟少數)實驗班同學也是很團結,有過分歧,但很多都是思想的碰撞。要是真的有的班級遇到了不好的人不好的事我覺得既然打不過那就避開他。

相較而言,實驗班更能帶動學習,不要覺得成績中等,在實驗班倒數會有壓力,如果這麼玻璃心,那以後步入社會的很多挫折都能崩潰你,而且在普通班表面上的排名很好,實際上是一種假象(根源還在於排名制帶給每一代學生的壓力吧)。我以前也想過高二不選擇實驗班,但是最後還是去了,我也不後悔進去了實驗班,所有的同學都很棒,遇到的老師都很負責任,也可能是我比較幸運。

最後說一句,即使沒有進入實驗班也沒有關係,真正的強者是不會受環境影響,他們即使身處黑暗,也能讓自己發出光來。

10樓:佛系肥宅

看個人的抗壓能力咋樣

如果抗壓能力強,心態也比較好,去實驗班是很有必要的,實驗班會有很多優秀的老師和同學,會督促你更加努力的學習

如果抗壓能力不行的話,建議不用去太好的班,去太好的班會給你帶來特別大的壓力,不論是生理還是心理。去一般的班,很有可能成績會在班上上游,那時候班上的老師會很重視你,自己學起也會很有動力

11樓:妮娜

一定要去真的,一定要去!!我剛上初一的時候就是我們學校(算市裡前三的學校)實驗班第三十多名的學生(一共55個同學)而且有很多不良習慣,也沒有什麼學習方法。但是就是和那麼多優秀的人在一起,觀察,被潛移默化的影響,我初三成績很穩定,最好考過一次全班第七(年級21名,我們班是年級裡最好的)。

我們學校沒有什麼考不好被刷出來的制度,但是真的是「寧可當鳳尾,也不當雞頭。」因為沒有環境的逼迫,你永遠不知道自己有多麼大的潛力,你現在是中等的學生,你在普通班,沾沾自喜就永遠是中等,甚至越來越差。在實驗班,你就會想不要被人看不起,不斷突破舒適區,最後很努力。

而且環境!!!真的不一樣!!包括師資配備(好的老師不僅是講課講的好,他們還會教你做人的道理,整個人的素質都有可能提公升,包括思想觀念等等)。

我現在是高一的學生,也是中考考的挺好的,上了市前三的學校。按理說班裡同學都是成績優異的學生,但是相處過程中我就明顯感覺出來來自其他初中較差的學校或者普通班的同學,三觀和我不太和。

挑戰自己,加油!相信你一定能行!!一定要去實驗班啊啊啊。

過來人的經驗,要是初中沒有去實驗班,我真的現在可能有數不清的學習,生活,三觀等等問題(哈哈,雖然現在有的也有問題,但是少很多了嘛)去!必須去!!

12樓:潛龍看海

要看學生的潛力如何,如果該學生是因為貪玩或者不用心而學習成績不理想,我建議你去實驗班。如果已經很努力了,成績還是這樣。還是不要去了,到了實驗班跟不上,反而會適得其反。

13樓:困困不是坤坤

怎麼說呢。如果是我我會去,一般實驗班講的會比較快但講的也會比較多比較深。如果你能接受身邊同學比你優秀,能接受老師節奏快,或者你之後排名可能會比較靠後的話能去還是去的好。

其實我覺得去不去實驗班跟成績是無關的,主要還是個人因素,能進實驗班本身就是一種肯定,要挑戰自我鴨。就我當時那個實驗班的情況而言,只要你肯讀(當然方法也很重要),不在意別人的成績,你的進步是會比較明顯的。(實驗班時間會比不同班緊,如果進去了一定要充分利用時間鴨)

14樓:啊吼吼

不要去,我就見過很多例子,以前在普通班成績還可以的同學去到實驗班後,自尊心受挫,加上老師不重視,成績一路下滑,,如果你是比較要強的人,認為你一定可以提高成績,那你可以去,但我還是覺得與其去尖子班做乙個成績中下游的普通學生還不如做乙個普通班的尖子生,關鍵是,,老師重視你。

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