1樓：棠梨姑娘
我高四的語文老師講過乙個聯想記憶法，具體的操作還需要我找到她當時講課的資料才能接著講，我自己的活學活用是這樣，如下圖。
這是關於人物素材的運用，我發現寫作文方向不外乎是人（又可以細化出自我）、社會和自然三大塊，所以我積累完素材後會往這三個方面去歸納。當我上考場時，我就會先判斷這個題目屬於哪個方面，然後再去發散適用的素材。
20屆考生，非專業選手，希望這個平時的小技巧對題主能有幫助。
2樓：咿咿呀呀
平時看書的時候有意識地發散下思維，乙個事可以用哪些個素材。
以前老師就曾經幹過乙個作文題，讓你寫三篇不同文章，發散思維精讀一本書，多挖角度，可以寫出來。
想當年我高三看什麼作文素材之類的，最後記憶力一般的真的很難記住，最好還是看長篇的，可以不斷加深映象。。
第一次碼字，求讚
3樓：
我一般小本子記了，然後平時考前快進考場的時候過一遍。
用過一次的梗就扔，不怎麼重複用。
然後一般記的是自己比較認同或是比較有體會的，所以可能就是記得快。
如何準確地，在某個時間某個地點，去找到需要的人？
時過境遷 能找到乙個有共同語言，有相似愛好，有說不完的話的人太難了 所以還是要學會如何把自己的愛好發展為另乙個人的愛好同時也要接受另乙個人的愛好，包容很重要 題主在問題描述中的假設是正確的。事實上，我們每天都在用這種方式來找人。從最顯而易見的說起 生病了，想找能治病的人。了解到有群叫做醫生的人可以治...
在守望先鋒中如何準確地看出對方是否開掛？
Alex Young 怒答，今天下午打OW的真實案例，才出爐的，熱烘的。我是個莫伊拉，當然是左右鍵皆有的莫伊拉，對面乙個半藏，ID是forever，推車圖，剛開始打，那個半藏極其兇猛，把我們隊友一頓暴殺，第乙個點都沒推過去，半藏各種亂殺，各種爆頭，火都打燃了，最後奧麗莎吸住，我方源氏和我的Q把半藏解...
在考場上被打擾該怎麼應對？怎麼在短時間調整好自己的情緒
鬧心就讀書 這事兒肯定是監考老師不作為的責任。所謂監考首先第一要務是確保考生有個良好的考試環境 窗明几淨，桌椅整齊，安靜明亮 其次是確保考試公平防止作弊。這種級別的考試都有上級派來的巡考人員，監考老師處理不了的馬上報告巡考人員解決。你這事兒反映出的就是典型的制度病。遇事兒不是想著怎麼解決，而是首先推...