有哪些好方法可以提公升孩子的識字能力？

1樓：yuedu700ce

我女兒七歲了，三歲起我們就在帶她上街時，路牌，車站的站牌，飯店服裝店的招牌上的字讀給她聽，還有樓道中的春聯。

等她認識的字多了一些，我們就問她「這個字叫什麼，那個字叫什麼」，就這樣積累了500+，在家帶她看書，等上了幼兒園，老師又教了一些，學前班又教了一些。現在小學一年級，沒有拼音的書也能自主閱讀，不認識的字會問我。帶注音的就更好了，不認識的字不問我，不理解的詞會問我。

現在是積累詞彙理解。小學階段就是字詞句，現在是字的書寫，詞彙的理解，這個階段。9月開學就是二年級，識字量我已經不擔心了，現在自己能熟練運用一些詞彙，成語，但是還是不夠，還得積累兩三年。

三四年級句子才能說寫的不錯，現在句子不行。

2樓：好奇研究院

我兒子現在6歲5個月，從他三個月起，我給他讀繪本，就是手指點著讀，後來他自己能站了，每次指著字，我們就會給他讀。

他特別喜歡認字，遇到不認識的字，總會說：「媽媽，你給我讀讀這是什麼字？」能夠得著的，我會點著讀；夠不著的，就指著讀。

給他讀過的繪本，如果下次讀錯了字，他就會說：「媽媽讀錯了，這個字不對…」

我最初是想吸引他的注意力，慢慢的發現字都認識了不少，這也是乙個意外收穫吧！

這就是我兒子的過程，分享給你參考。

3樓：阿奔

你孩子識字量低是什麼原因？是因為家人陪伴不夠，繪本讀少了，還是因為愛看畫不肯認字？

如果是前期輸入太少，那就多多陪伴，多輸入。

如果是愛看畫，那就不要著急。我女兒就是愛看畫，不肯認字，上小學前認字不超過五個，剛上學有點費勁，但是她專注力好，對待學業認真不敷衍，而且家長和老師一直都很耐心並且堅定的幫助她。到了一年級下學期就好了。

這個艱難的過程其實是非常有意義的，比提前學知識的意義重要多了。

每個孩子都是有自己的節奏的，家長要多陪伴，多輸入。不要只看一時的結果。我認為小學之前哪怕不認識乙個字，也不會影響學業。反而是家長、老師的態度才是最重要的。