1樓：I·W
我想告訴你的是，英語老師不講課文是一件好事。
如果你們英語老師不太負責任的話......其實也不要緊，英語這個東西不是老師教出來的。我上初中以來就沒有聽過英語課，現在上高二，老師請假了，請學生代課還得是我。
2樓：馮其良
大神啊！
認為英語句子是單詞加語法串起來的，所以講講單詞，再講講語法，以為學生就會了。
卻不知道英語是實踐學科，需要大量的訓練才能掌握。
語言學家早就提出，要以句子作為語言學習的最小單位。
如果單靠背單詞就能學會英語，那麼，乙個電腦程式，什麼單詞都知道，翻譯出來的句子為什麼不正確呢？
如果有足夠的底氣，可以不用教材的課文，但是，沒有語篇的閱讀是萬萬不能的。
否則，結果只能是只見樹木不見森林。
那是在teaching about English，而不是teaching English.
國家課程標準曾規定，初中階段，除教材外，課外閱讀量要達到16萬字，高中階段36萬字，兩者相加就是50多萬字。
是不是要先把單詞的用法教完，然後讓你們去閱讀呢？
但是，脫離語境學習單詞，效率低下，容易遺忘啊。
怎麼辦呢？
咱自己開展課外閱讀。課外閱讀，不是指課外時間閱讀，而是閱讀課本之外的讀物。
讀能夠順利讀懂的讀物。不是去讀什麼《簡愛》《了不起的蓋茨比》。
語言學家克拉申稱之為「可理解性輸入」。讀不懂的內容是無效的輸入，就是浪費時間。
讀分級讀物，就是專門為語言學習者編寫的那種，詞彙和語法都有控制的那種。初期可以讀幾本書蟲系列讀物，熱熱身。後期可以讀一下百萬英語閱讀提供的系列讀物。
至於新概念，特別是二冊，文章比較好，可以反覆聽、讀，達到背誦的程度，對於形成語感也非常好。
沒有閱讀是不行的。
3樓：司馬秋照
對學習英語來說，課文不甚重要。新概念也可以，其他文字也可以。反而單詞對現在的你而言更重要，多記多背吧。
但是如果只講單詞，那肯定不行，單詞不運用的話會很快遺忘，也不利於整體英語語感的培養，對考試也是不利的，所以剩下的要看她後面的安排。對第二語言的學習而言，聽說讀寫缺一不可。
大學英語老師講課有用嗎？
孫WD啊 看講的是什麼，看自己需要什麼，如果你是乙個英語小白，基礎語法不是很懂的話應該去聽比較簡單的英語課，如果英語很好，可以去聽關於日常用語的英語課 有一說一，覺得沒什麼用，第一，大學英語老師的水平層次不齊。不同院校的老師資歷不同，外教不一定熟悉中國學生的學習習慣，中國老師的口語不一定很好，能達到...
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雲朵 臉皮厚點，只要把成績搞上去，老師再不待見也沒話說，你成績好了可以直接懟他，因為有底氣，如果成績不好，不是正好被他說，不是每個老師都有高素質的，以後出了社會也一樣，什麼樣的人都有，最重要是是做好自己，他不要看你你還不要看他了！對於你來說他可以只是乙個幫你提高成績的輔助 鄒15908313431 ...
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