高中生想系統地補習數學，該如何著手？

1樓：

高中數學內容豐富，知識面廣泛，將有：《代數》上、下冊、《立體幾何》和《平面解析幾何》四本課本，新王牌高一年級學習完《代數》上冊和《立體幾何》兩本書。高二將學習完《代數》下冊和《平面解析幾何》兩本書。

一般地，在高

一、高二全部學習完高中的所有高中三年的知識內容，高三進行全面複習，高三將有數學「會考」和重要的「高考」。

2樓：

找一套教材從頭看一遍就行，教材的編著還是比較合理的，由淺入深，循序漸近，我們都是這麼學過來的不是麼。培養對數字的興趣可以看看「數字是什麼」，我當時就是初中從學校圖書館借來，看了乙個暑假的，不過這本書還是盡早看為好，主要是興趣培養。

3樓：萊斯林

本人高三下學期開始惡補，半年時間數學由60分提公升到最後高考的120分，當年採取的戰術是應試的功利主義。

不知道現在的教材教學變成如何，我且將我當時做法予你借鑑。

首先想辦法拿到考綱來看一下，先明確考試需要考你什麼，對學生的教學要求達到什麼程度，明確目標。

然後拿每屆每年的試卷來看題型，對比之後你會發現其實題型很相似，甚至連分數、位置和解題步驟也沒怎麼變化。

開始有感覺了吧？

那就打擊一下。由於多年疏於數學學習，沒有形成嚴密的數學思維，可以告訴你在短期內後面的幾道難題基本上可以放棄了。

不過，前面的題目卻是必拿的分數，只要拿下來了120分沒問題。

之後，看這些能拿分的題目裡面佔分數最多的是哪種型別，需要哪方面的知識。然後翻開課本目錄，找到那一章，直奔例題1，看看是怎麼從第一步算到答案的。如果其中有哪個地方沒看懂就可以往前面找一下需要什麼公式或者理論知識。

依次類推，半年足矣。

你會發現其中解題的規律的，比如說應用題，怎麼出也就那幾個型別，每個型別的步驟還基本一樣，完全可以寫出流程攻略了。

其實興趣是從成就感開始的，文科人對數學的困境就在於自小沒有從數學課得到過成就感。現階段你不必培養興趣了，功利主義地直擊重點，之後你會發現興趣油然而生並且源源不斷的。

我也是文科人，我現在後悔對數學投入太少時間了，其實那是個好東西。

4樓：

天分數學這東西只能靠興趣了太多的抽象邏輯思維跟系統沒關係本人重來不看數學書或者乙個小時把書看完能記下80% 但是學英語怎麼學都沒這個效率不過要提高數學最好的是看看愛因斯坦牛頓高斯等等那些偉大的數學家的歷史多讀讀他們的傳記產生共鳴激發學習興趣這是最好的辦法

根據俺多年不看書年年拿奧數獎牌的經驗還是傳授一點如果想在成績上提高，除了培養興趣以外，激發自己的想象力，不要怕錯，當然打勞基礎是很重要的，天分好基礎學得快，天分不好把題目反覆的做這是應試教育誤人子弟的笨辦法，我不推薦。看自己了

平時可以正常些，但是！一想到數學，或者it，歷史，化學等等，就要把自己當成乙個神經病

5樓：

我現在數學30分，初中數學130.

=、=數學已經渣到一種境界，像我這樣就只有抱著53啃簡單題什麼數列啊複數啊，我的把能拿到的分給抓牢咯。

像你這樣的同學在我們班上占多數，每天就是練，發一套卷子，做完了就核對，有問題就提出來講沒問題就又發一套卷子做=、=這種卷子基本上就是各地的零診一診題，以後大概天天都做去年的高考卷子找感覺。

雖然不能「系統」地學習數學，但對於乙個高三還有84天就結束的孩子(比如我&我們)，還是這樣能夠最大限度的拿到分。