如何提高高中生的數學成績

1樓：Evan

看了很多朋友給了很好的方法技巧的回答了，我不是老師，也不教啥，我就說點我覺得重要的吧，那就是如何讓你的學生喜歡你，不是有句糙話說麼，在喜歡的人面前屁都是香的，雖然有點粗俗，但道理我還是認可的。喜歡你了，你的話他們才願意聽，才可能聽得進去

2樓：Solitaire

1.上課認真聽講

2.老師講解過程遇到自己不懂的知識點下課研究或者課後詢問老師3.刷題，先找適合自己當前水平的題再逐次增加難度4.

不要三天打魚兩天曬網，要堅持，每天只做一道題也行5.要給自己適當的心理暗示，數學不難，看見自己進步就要表揚自己肯定自己，哪怕進步一點點

3樓：老哥6啊

本人大一在讀大學生。關山口男子職業技術學院（滑稽）標準公式

投入時間+足夠的刷題量＝你的下限

而乙個智力發育正常的人，這個下限一般在130+有位知名數學老師曾說過：數學在高中三年的學習時間應該佔到全部學習時間的一半。

投入時間包括但不限於刷題，比如聽一些網課擴充你的知識網。這裡強推B站佟碩佟老師。真的每個題型都有。

聲音好聽且知識面全。無論你的數學處於那個層次都可以一試。（疫情期間親試）

2做題這足夠的刷題量非常有必要

1 可以開闊你的視野

這其中乙個好處可以使你在高考時不怯場且對高考時的自信心提公升非常高。畢竟當你發現高考題都是你見過的型別題。那你瞬間，自信心就來了。

2懂了，也要會用。

會用，就要你在不斷的用的過程中，體會。這個過程就是刷題。

就這些吧，先不寫了。

4樓：星空

多做題，掌握解題技巧。學會舉一反三，數學其實也有很多套路的，基本上都是模板題。多學一些特殊技巧，縮短選填的時間，大題的話保證會做的全對，數學試卷的基礎分都有120分了。

還有不要放棄，加油( _)

5樓：山有木兮木有枝

刷題，總結。數學真的要靠刷題提高，刷到一定程度時在做題時你立馬就會知道怎麼寫，用哪種方法，有時候你自己都不知道怎麼會想到這種方法。這就是刷題的好處。不過總結也很重要的。

6樓：高中數學王暉

如何提高高中生的數學成績？實際上這個問題很大，不是用幾句話能回答的，既然是最差的高中學校，那就以務實為基礎，緊貼教材課本就是務實，注重基礎知識是重中之重。

7樓：咪咪

多刷題。個人覺得刷題是最好解決問題的方法，我高三的數學成績不是很好，就是把近五年的自己當地最後使用的高考卷(有的地方是國一或國二或國三或地方卷)刷了4遍，最後成績還是非常理想的(原來成績也就剛及格，最後好看數學成績125分，我個人還是挺滿意的)。

8樓：曾經那年

最簡單的就是題海戰術，但是必須要有毅力才行，畢竟短期內效果不大，必須要靠積累而且周圍的學習氛圍很重要。

最佛系的就隨緣吧，強求也沒用，畢竟努力是一方面，天賦也是一方面。。。

9樓：愛我你就比個心

無論那一科的學習都是勤奮+好的方法。對於數學來說首先打好基礎。打基礎我的建議是每天晚上抽10分鐘左右的時間來回顧一下今天學習的知識，有什麼公式。

回顧很快的就能顯示出自己哪一方面沒有掌握好。其二要做做題。對於數學每天我建議花30分鐘做題。

就做和當天有關的題。其三要學會想象。我在高一的時候買了問學堂高考狀元學習法，上面就講到很多時間數學就是靠想象得出來答案的。

比如幾何要空間想象。做題時相倒推想象一下，要得這個結論需要什麼條件。另外還得有乙個錯題本。

這個我看很多狀元都有，而很多同學都想有但是都沒有好好整理錯題。其實我覺得錯題本是乙個很不錯的方式，每次考試前看看就能明白那一章那一節以前留下了什麼問題。當然考試之前還要注意調節心態。

10樓：曾歡

俗話說得選擇題得天下，數學試卷的選填必須要做好，這是基礎，我相信你選填做好了大題應該不存在問題。大題主要是抓題的套路，找到方法就沒問題了。實在不行就分題型練習。

11樓：嗯嗯

概念一遍又一遍看。要像拿個及格分，看會典型例題。要像考高分，多研究。總之做題要多，要注重質量，做完認真分析每一道錯題。並且定期看錯題。

12樓：北海道

熟悉每種題型，高中數學到了後面，會聯合前面的知識一起考。這又是一種新的題型。乙個核心的知識點，給出不同的條件，讓你求不一樣的東西，這些都算是不一樣的題型，這些都要去看，要每個都看透，能看多少看多少。

就能在考試的時候把那些題都能拿到分。然後每次考試都一定會有新題型，那些題只能看感覺去做，會不會去看天命，有時候就是那兩個知識點無法聯絡起來，就是想不到，所以就做不出來。所以這就是年級第三數學的總結。

13樓：教師資格灰灰老師

首先，克服畏難情緒，你要覺得數學不難，努力就能考多，端正態度，其次，喜歡做題，多做題，尤其是做比較難得題目，不要偷懶只做簡單的，一眼看出來的，需要思考的，最後，草稿紙寫清楚，總結知識點和題型，筆記寫清楚，很重要的，當你收貨成績了，就有信心了。

14樓：絲葉

如果你只是為了想提高高考成績而提高數學成績（沒有任何不認可的意思），那麼推薦你根據高考題型來練題，畢竟每個區域什麼型別的題都是固定的，自己那方面不太好，就根據高考題目區塊去做題

15樓：愛學習的少年

作為高中數學來說，我們通常關注的是那些難題怎麼突破，但是容易遺漏乙個決定性的因素，那就是基礎，我們很多時候喜歡在基礎沒有熟練的時候就去一心想做難題，其實這是乙個很大的誤區。不管中考，還是高考，基礎的分數永遠比重最大，只要吃透基礎，120分沒有任何問題，至於上130或者140那就需要超時間的積累，或者是一部分的天賦。與其把結果交給天賦或者無腦堆積，還不如先把120分吃到嘴裡呢，什麼事都需要過程，特別對於一些基礎不好的同學，不能本末倒置。

時刻去問問自己，自己基礎真的吃透了嗎

16樓：

高中的數學，其實從剛一開始認真學習的話，其實並不難！就怕你，休息的時候不認真，錯過了很多知識點！

這樣就可以大大的降低錯的這個機率！我覺得他說的非常好，你也可以用這樣的辦法，從高一開始就開始抓，我覺得只要你學習態度比較端正的話，學習應該不難，不要剛開始就害怕！加油吧！

17樓：雜糧煎餅

不說那些虛的，說點實際的

我本人是這樣提公升的，不確定是否適合大多數人1.記筆記（不盲目，重點即可）

3.公式爛熟於心（三角函式等sin cos tan）5每天能給數學一定的時間（注意：是每天，久而久之，會有很大提公升，前提是對自己認知清楚，找到不會的或者薄弱的環節，有針對性的）

以上均為個人看法和觀點，不喜勿噴。能給大家建議，可以試試，畢竟人與人也不太一樣嘛。

18樓：看看

提前預習，看好知識點，你必須要對這節學習的內容的知識點熟悉，跟著老師的步伐，慢慢摸索，私下裡做一些練習就行了。不要太過高看自己，學會認真指出自己的錯誤，不要怕出錯。

19樓：墨譯楓

想提高學生成績，說明你是個好老師，至少在思想上是想這麼做的。

你說你的老師也是這麼教的，但你既然知道他教的不夠好，那你之前在聽他的課的時候有沒有想過「這個點這樣就行了」「還有更簡單的方法」「只要講到這個點就行了」…這樣的想法？

你說教不好學生，首先，可能是因為你待的學校確實生源不太好，講真你在好一點的學校，隔幾屆遇見些個天才是蠻正常的。不需要教就自己發展的很好。當然這是個例。

但是好學校確實會更有學習氛圍，帶動大家一起努力。

既然已經在這個學校了，既來之則安之，然後稍微做下同學們的思想工作，培養學生們對數學的興趣！！！

不管你還有你之前的老師教的怎樣，身為乙個老師，尤其新老師，肯定有不少聽課機會，每個學校總有幾個門面老師，多多學習，還有一些調研活動什麼的多參加，多學習經驗。還可以找幾個學生問問他們的意見。他們的話不用全聽，但適當吸收下，。

同學的話，好中差各層次都問問。

乙個班的學生總會分層，要注意上課要帶領大部分學生上課，讓優秀的學生自己刷題或者自學數學，差一點的課後再多指點一下。

教數學要注意讓同學們訂正！其實就是要把題目弄通，真的思路開啟，完全理解著弄通！弄通！弄懂！

總而言之，有一顆上進心是好的。

祝成功！

20樓：島嶼喰夢

不知道如何成為乙個好老師，作為一名高中生，每一科都經歷過好幾個老師，好的老師和差的老師真的是天差地別。我覺得好的老師講課清晰，沒什麼廢話，差的老師一句話分成四句，好的老師會培養你的思維邏輯。建議你用比較來得出結論，比如說網上有很多出名的老師，可以比較同乙個知識點的講解，明白優劣。

21樓：無射有微

我以前讀書數學一直都是在120-130左右不拖後腿，但是重來沒真的愛過ta

從題主的描述中我大膽的猜測一下

乙個最差的普高教書，年級老師也輪換很快

那麼猜測，學生的學習興趣並不高，學科知識基礎並不牢靠，然後題主的做題能力其實也有點不太好評價，前兩者直接影響學生做題水平，後面這個會在一定程度上讓學生對教師能力有懷疑，進一步減弱權威神聖感。

普通的題會做，題目改了就抓蝦

可能原因：

1、基礎不牢，2、思維僵化，跟不上變化，3、1+2應對思路呢？

1、提公升學習興趣

2、強化基礎能力

能力提公升方法？

刷題、刷題、刷題？劃掉

學生需要的是不管被動還是主動，勾起他們學習的慾望，慾望是原始動力。

1基礎題刷題，課本基礎概念拆講，明確原始公式定理來由2、學生分組，題目攻防戰，刺激發散思維，記得引入獎懲機制（裁判別下場，別問為甚麼，保住自己的面子，反正我讀初三和高三的時候經常出現學生做得出來的題，老師要看半天）

3、沒想好，嘿嘿

如何提高高中生的數學成績

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