到底要不要隨波逐流?

時間 2021-06-20 21:32:08

1樓:疑似不知道

外面怎麼要求是外面的事情。

裡面要不要隨波逐流是你自己的事情。

問別人做什麼?誰又能代替你生活?

學校要求我誠實善良我也可以圓滑一點。

社會要求我圓滑我也可以善良一點。

每個人都是自己的選擇去過自己的人生。

作為陌生人,我只能說,辛苦了,祝福你!

2樓:寶藏男孩

生活到了無可救藥的地步的時候可以。但是要有底線。不能什麼都做。

如果要是能夠遵從本心,也是很好的,只不過會過差一點。這要看你自己。

3樓:

我感覺你的這個提問中有很多概念混用的情況,當然這不是你的錯,很多人都有這樣的理解誤區。

如果你能靜下心來仔細分析概念的種種差別,再對照自己的經歷進行分析,我可以肯定你的認識水平會得到提公升。

舉例:「學校要求你誠實善良負責任。」

1、有這樣一句諺語「你不能說假話,但是可以不說真話」,如果「誠實」=「不說假話」,那麼「不說真話」是不是=「說假話」=「不誠實」?

2、佛教講究勸人向善,慈悲為懷。我們認為佛教是善良的,那麼「金剛怒目」「佛門獅子吼」是不是就=「不善良」?

3、孫儷資助貧困學生10年,後來那位學生上了大學後,便停止了資助。如果孫儷堅持了10年被稱為「負責任」,她後來停止資助是不是就意味著「不負責任」?

「在社會要求我圓滑處事,推脫責任。」

1、我不清楚你對圓滑的定義是什麼?那麼「圓滑」是否等同於「狡詐」?

如果「圓滑」意味著「社交能力強」,你是不是也會牴觸呢?

2、社會要求你推脫責任,我不太理解你的意思。通常來說,社會是要求每個人承擔責任的。

某一種場景下,比如說你所在的團體遇到了困境,你的領導可能會要求你退縮,不要站出來承擔責任。

假如這種情景下,你需要明白的是,不是社會要求你推脫責任,是你的領導想要推脫責任,你的領導不代表著社會。

(針對某一種困境,必定有人承擔責任,不是你就是另外的人。如果領導靠耍小聰明推脫責任,躲得過初一躲不過十五,出來混始終要還的。)

孔子有一句話,叫做「竭其兩端取其中」,任何一種社會概念,如果只看到其中的一端,不知道在中間部分行走,流血的肯定是自己。

有些人把「鑽牛角尖」稱為「執著」,把「狹隘」稱為「專注」。

怎麼理解社會,取決於自己的思考開闊程度。因為無論好與不好,都是自己在承受結果。

4樓:分享者

自由是不在意別人的評價,不尋求別人的認可,不害怕被別人討厭,激流勇進而不是隨波逐流。

建議你看看《被討厭的勇氣》這本書,人生很簡單,每個人都可以獲得幸福。

5樓:樂趣

走自己的路,讓別人去說吧!

選擇一條路要慎重,自己是否喜歡?在這個方面有自信嗎?一旦下了決心,就要全心投入,堅持不懈,直到成功。

請你避免無效社交,有些人天天在一起,吃喝玩樂,一旦遇到事情,撤腿就跑,這樣的人不如不交。

好好讀書,讀書讓你受益終身,通過讀書,你就會知道為什麼不要隨波逐流。

相信自己,堅信自己走的路,並努力為之奮鬥,你會終生不悔,不枉此一生。

6樓:博銳

根據環境,人事物要調整,變化。堅持該堅持的信仰,道理,變化該變化的方法,外圓內方,千百化身,角色變化要改變思維方式了,以簡馭繁,看論語等。

7樓:老薑

題主所感受到的這個困惑,很多剛跨入社會的年輕朋友,其實都曾經有過,學校交給我們的和社會現實看起來是那麼的不同,以至於我們常常會產生質疑。

但隨著時間的流逝,我們會慢慢的意識到,其實學校所教給我們的準則和社會現實並不矛盾,那只是我們在成長過程中,由簡單變得複雜的乙個必然過程。

在這個過程中,決定乙個人是否能夠發展的比較順利的乙個很重要的原因就是,我們能夠否在保持住自己核心價值觀正確的同時,又能夠與外部環境包容並蓄的保持平衡。

8樓:朱老師

其實學校和社會對你的要求不一樣。

學校裡同學之間的關係,是分散的,學校只要求你學到知識,不需要你去配合其他同學。

當然能配合最好,但必須學習考試及格。

而社會上,也就是單位裡,需要分工,需要配合,不能單幹,不能破壞大家的工作配合,否則工作沒法運轉。開始的時候,大家也不指望你做出成績,但絕對不可以讓你破壞別人工作。等你熟悉以後,就需要你做出應有的作用。

所以社會(單位裡)也不是要求你圓滑,更不是要求你隨波逐流,而是要求你利用學校學到的知識,給組織發揮你的作用,不能破壞組織的作用。

階段不一樣,要求不一樣,所以你做事也不能一樣。

9樓:小白楊

在學校只要做好兩件事:

1 好好學習,天天向上。別影響老師的績效考核、工資。

2 做事別太出格,隨大流。別主動給他惹麻煩。

其他全是放屁。

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