1樓：二元結構
看你自己未來職業規劃，如果考公民辦教師可以待個一兩年，畢竟管理和時間都比較寬鬆。想考博的話，看自己手頭資源，民辦公辦都可以待。如果公辦有博士點那就去公辦。
中小學教師的話，你自己看是管理成年人更方便還是未成年人，另外就是課時量、班主任、公升學壓力這些你能不能接受。
2樓：yeah
帶編中小學（有編制，我所在地區中小學收入高於高校）＞民辦專任教師（不需要坐班，時間相對自由）＞公辦無編輔導員（都是沒有編制，寧願專任教師了）
3樓：張亖
講師稅後10萬，在普通二三線城市屬於中上水平當然，還得看你工作量
如果周課時超過12節，甚至還有科研任務的話這個待遇偏低了一點。
如果我選的話，我還是選專任教師
12節課，如果排的好一點2天搞定了
剩下的時間自由支配
其他兩個選項不可能實現的！
雙休固定之外，一周還有三天自由支配
其實就算有編制我也不一定會去選輔導員
外聘接個8-16節課，年收入增加個三四萬也不是很難不願外聘，還可以搞自己的副業，多好！
如何看待民辦學校學費貴的問題？
SZ 查查吧學區地圖 看看怎麼說 1 公辦院校是公益性教育，屬於事業單位。民辦院校是以營利為目的，不具有公益性。公辦院校屬於國家的事業單位編制，承擔了一定的社會責任，公辦院校的教育具有公益性，所以公辦院校的學費收多少，國家是有規定的，不能自己制定學費標準。而民辦院校的教育則不具有這種社會公益性，主要...
民辦學校明明有更大的辦學和教學自主權，但為什麼在教育質量上都沒有突破呢？
說說我所在的民辦大學，依附於我們本省內乙個大規模的私立醫院及XX專科醫院 不變透露專科科目 優勢在於學校的主打專業有足夠的實習地點，劣勢在於並沒有會辦教育的人辦學校，尤其是領導們總想著突破中國的教育辦學校，但其實身在中國，又哪有那麼容易改變呢？學校資金全部來自於院長自己，國家投入並不多，也許只是貸款...
為何民辦學校乙個學期換幾個老師？
憨豆特工 原因有很多 民辦學校也就是我們所謂的私立學校，裡面的老師除了聘請的老師是國家老師之外，其他的老師一般都是剛剛大學畢業的教師專業的畢業生，或者就是沒考上國家編制的教師，所以學校也知道他們的情況，所以對這些老師壓榨的比較嚴重，出現了很多關於教師自身利益不平等的條件，讓他們最在意的莫過於工資情況...