1樓：轟母
8.31開學，我在的縣區是落後於我們這裡的城市的，所以教育比其它地區落後我也想的通。
就這個縣區的學校而言，我們學校是最好的一所了。前幾天去學校的時候，剛進校園，就被一股綠色生機的植物包圍，心情特別舒暢。然後去了餐廳，操場，宿舍，廁所。
說實話，對比我的初中學校的環境，高中的校園大了，優秀的同學多了，環境各種也變得更好了。
在這個校園奮鬥三年，不虧！
2樓：都是月亮惹的禍
新時代的高中的確比以前的好太多了，但是條件再好也得需要自己的努力，什麼東西都不是大風颳來的。現在的教育和以前是不能比較的，因為學校在任何時候只有教學環境的好壞，而並非教育的好壞。教育水平在任何時空都不能比較。
3樓：
新時代的高中校園就是能素質教育的學校繼續進行素質教育，其餘的學校都在模仿衡水的教育方式，不能說不好，也是為了解決學生的高考問題，就看自己怎麼想
4樓：文心願雕龍
看不同學校吧，每個學校的標榜不一樣，老師對自己和自己的學生的要求就不一樣。
就像我們學校，因為是縣的重點學校自身的標準就比較高，老師和學生就鼓著這乙份的光榮感，也很努力的學習，整個氛圍就非常的積極。
但是我們這另一所職業高中，那裡的人就有很多打架鬥毆、化妝、談戀愛，很混亂。
自身的標準很重要吧，好的高中有很多，每個人都非常的拼，老師也都把學生當自己的孩子來看，很負責。
5樓：華可可
新時代高中是乙個高中校名嗎？如果是的話我就不清楚了因為我並不了解這學校。如果不是的話，我想說其實學校的學風不一樣，人就會不一樣，一些重點高中肯定會比差一點的高中學校好一點（學風方面），也可以認識一些優秀的同學，但關鍵是要看個人，一定要有上進心，認真學，會有好結果的。
6樓：aFAN
來自成都七中，這麼說吧，現在依然有很多學校只重視應試教育，把高考擺在第一位（當然這很正常），不過已經有很多學校開始向發展學生全面素養靠攏了，這點真的大大有改善，很幸運我們學校就是這樣，不僅教育出成績優異的學生，還在其它方面（如競賽，社會實踐，工作體驗等）同時培養學生的能力。我覺得這樣的新時代學校也才真正培養出以後才能夠更好的提前適應社會在社會上立足的人。所以個人認為現在新時代高中的教育真的即使還有不足但是大部分真的已經大有進步了。
7樓：黃瓜
師傅領進門，修行靠個人。學習這東西還是要靠自覺自律，要充分發揮自己的主觀能動性去學習。再好師資力量，再強的學校都會有那種不學習的人。
8樓：適宜
教的怎麼樣和學校沒關係，好的學校有成績差的，差一點的學校也有成績很突出的，要我自己的經歷的話，教的好不好取決於班主任，管理到位一點毛病都沒有，想想自己畢業都這麼久了，還是挺懷念的
9樓：
有好有壞，看你的角度
教師魚龍混雜
學生有關係就沒原則
管理層陽奉陰違
年級辦公室永遠比黨建室要好
公升旗儀式走形式
獎章看誰給錢多
實話，學校，市裡第一的高中
10樓：
我們市如果不是市一中，其他高中都存在很多混的參加工作稍微早一些的老師，我在市區的一所前三的高中的最好班，六科好好上課的老師只有兩個。。。
11樓：YOU
本人是18級的高中生一枚，我當時中考考的一般，進了我們那邊一所還可以的高中，本來我的計畫是好好學習，可是進了高中就只顧著玩了，完全把學習拋到了九霄雲外。我感覺現在的高中還不錯，同學和老師之間的關係也很好，老師上課也很有樂趣，取決你的學習態度
12樓：阿宰
看學校的風氣如何了。
大部分老師及班主任都是很負責任的。還有一點就是你所在的班級，重點班和普通班的老師是絕大部分不一樣的，重點班的老師一般也比普通班老師要有經驗。所以在高一分班考試時一定要做足準備，分班的好壞甚至會決定以後你的成績好壞。
最重要的也就是自己了，畢竟乙個人最大的敵人就是他自己。
13樓：驚露
作為乙個即將進入高二的學生，我想說高中的學習生活真的很繁重。老師教的很好，只是……我們要趕課，為高三的總複習做準備。所以……在很多情況下，我們的上一節課的知識點尚未掌握好，就要開啟下一節新的課知識點，很少有時間講練習，知識點並不牢靠。
這種情況下，就需要學生提高自身能力，不斷地加強、鞏固了。新時代的高中學校裝置齊全，生活保障較高，老師教學認真，和藹可親。不過……高中生活真的很繁重，要做好心理準備，到了高中，你才真正知道山外有山，人外有人。
所以呀，學習的挑戰從現在才真正開啟，與所在學校、老師無關，最主要的是自己（^_^）
14樓：
我們學校是浙江省一級重點中學，學習氛圍非常濃烈，老師非常認真負責，不僅注重文化教育，更注重思想教育，對問題真的是有問必答。但學習還是得靠自己吧，就比如我，老師也已經逼得很緊了，我還是比較散漫，最後也是一所普通二本。希望大家能引以為戒吧
15樓：多多
反正我是後悔了，當初不應該去我現在讀的學校，就拿物理老師來說吧！他和我們說他是我們學校的物理權威，沒有那個能比到他，凡事被他教過的同學百分之百都笑過，我們這屆他教乙個實驗班乙個重點班還有乙個普通班，沒有乙個人考上30分，大家初中的時候都不差，上了高中就全部墮落了，他上課無緣無故罵你們一頓又自己哈哈大笑，有時候還會問你一句：這道題大家會不會了。
我們：我們還不會。他：
會了啊，那麼我們就講下一道題吧！就這樣一直講下去高二下學期物理上完了，我們馬上高三了，一直很著急和班主任反應，班主任說我去和他交流交流讓我們自學，一直拖到現在，也有其他班同學去和校長反應結果被罵了一頓，大家說說我們作為乙個學生如果能自學物理，那麼這個物理就不難了。大家都說教學，是由老師教學生學，這是老師沒教好還是學生沒有學好。
求大家幫忙解釋
16樓：大鵬
現在的高中學校，硬體問題大部分已經跟上。現在的大問題是軟體。老師的基本素質，不是教書的素質而是育人之素質。
老師會為公升學率，學生造成的麻煩，金錢等對學生造成誤導，不給學生提供乙個良好的方向。我認為應該大幅度提高老師的待遇，讓老師能夠不為金錢所耽誤學生。讓老師不止教書，更要育人。
老師不在為五斗公尺所折腰，在依據乙個良好的制度，老師不在懶政，真正負起責任，才能真正的教好學生。
17樓：wpy3214
個人觀點：由於中國人口眾多，高中學校乙個班人數太多，最少也有30人左右，而老師只有乙個人，根本不可能真正的教導每乙個學生，教學最好的時候應該是古代的私塾教育，老師只教導幾個學生，每個人都能兼顧過來。但以中國現在的狀況基本上實現不了。
18樓：吧啦吧啦
從發展的角度看，相對42年前現在大部分高中學校在教學設施方面更加完善，尤其是硬體設施。不變的是由於軟體設施的不同，教學質量也有所不同。當然還有學生自身的因素。
還有中國的「應試教育」如果改為「素質教育」那麼我們的下一代將更加出色。
教學設施分為硬體設施和軟體設施。教學設施中的硬體設施常包括：學校面積大小，教室的多少，操場有多大，活動中心多大，機械、簡單的醫療裝置、體育裝置是否齊全等。
硬體設施與學校的教學規模的聯絡較密切。
教學設施中的軟體設施常包括：師資力量是否雄厚，後勤服務是否滿意，教學管理是否嚴格規範，生活住宿是否溫馨，學校教學環境是否合理等。教學設施中的軟體設施與學校的聲望及其公升學率有著十分重要的關係。
19樓：輕鬆熊
還行吧，就是有些老師存在偏心的現象，我認為這種情況對學生的成長很不好，容易導致學生產生病態心理，教學質量的話，個人認為老師負責很重要，學校的學習環境更很重要，所以乙個好的學習真的很重要。
20樓：Charlene
大家都是從高中時期過來的，但是時代不一樣了，社會在發展人的價值觀在潛移默化中發生著改變！在我們的過來人的角度去評價新一代的孩子未免有些牽強。可以建議但應當給他們自由的空間！
畢竟你也說了，這是新時代！
21樓：
重點高中師資和條件都好，普通高中就沒那麼好。
成績好的人去請假很快就批了，成績不好的去請假就是你事怎麼這麼多，你怎麼老請假，這學期請假最多的就是你。
某一次我們學校有上級領導檢查，而我們住的是老式學生公寓，比較難打掃，班主任來檢查的時候說新公寓樓好了你們就可以搬到那邊去了，我就隨口說了一句這邊挺好的啊，不太想搬，她就說我怎麼那麼自私，你不想搬其他同學也想搬啊。（老式公寓我們已經是住了兩年了，而且採光也好，又寬敞，很多人也是不想搬的，況且我們現在都畢業了那棟新的公寓樓還沒裝修好！）為此我一度以為我是乙個及其自私的人。
22樓：沒有魚丸沒有粗麵yu
去到乙個好的高中，然後努力力爭上游，去到好的班級，在那裡你的同學都很上進、努力他們很優秀，在這樣的環境下你也要努力向他們看齊，因為他們可能會是你以後最好的人脈資源。我開學就高一啦，以上是我的一些想法
23樓：Mr.Star
我覺得選高中很重要。
就拿我自己來說吧，中考後我考的還不錯進去了縣一中，我的一些朋友考到了其他的一般中學。高一很忙幾乎沒有遇到過他們，後來有一次遇到，結果一吹牛發現有一絲尷尬。
因為發現聊天的內容大相徑庭，說話的方式也有很大不同。我當時就覺得環境才是最重要的因素，不說學習成績怎麼樣，就說對乙個人的成長作用是完全不同的。很多差一點的高中其實裡面學生的狀況和職中技校的很接近了，所以大家如果有弟弟妹妹，一定鼓勵他們加油，考乙個好一點的高中。
最後祝2023年的高考考生能金榜題名，遠所有的努力都沒有白費，加油，2020！
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