1樓：曉翩芳
其實就是乙個溫故知新的過程，學習的時候，首先記住最重要的知識點，然後熟練延伸拓展，再通過做題什麼的可以提煉最熟練喜歡的知識點，化繁為簡，大約是這麼個過程
2樓：
我的老師之前也提到過這個事情，這裡借鑑一下老師的說法（可能記得不太全
把書讀厚的意思是在第一遍或者前期學習的時候，把每乙個概念細節都弄清楚，老師或者輔導書的補充也去多記一些。把書讀薄是說到後期複習時，知識結構化。
3樓：Yvette
這話好耳熟啊，是你們老師說的嗎?我記得當年我們的老師只說過把書讀薄。
而把書讀薄的話，這個很好理解啦，就是消化掉，把你學的都消化在你的腦子裡，薄到只剩下目錄，標題，你都能複述出書裡的內容（個人建議最好的辦法就是整理乙個知識點，就口頭複述乙個知識點，最好像老師能把它講出來，做到這個程度就代表你真正把書讀薄了）
加油呀！
4樓：學習小迷
大張偉老師說：水喝多了，自然就有尿了，這裡尿指的就是有價值的東西了。
一是大量輸入，此為厚。
二是去其糟粕，取之精華，留下來的自然是好東西，此為薄。
5樓：cookie
自己小小的心得：讀厚就是細細的讀，字裡行間或者小字注釋裡都要讀，並且聽老師上課、做題、自己思考，去從課本固有知識點延伸出更多的變形，這是讀厚，就是精讀加思考；而更高境界（需要上乙個階段的積累），大約就是高三的時候了，去把握大方向，不要再扣細枝末節了，因為之前你已經做過這些工作了，這時，因為高考考綱規定了考試的範圍，試卷題又是有限的，就更要注重大框架的紮實，保證大塊頭的分數，這時候的書後期可以泛讀，或者看著目錄你能想起來考點知識點，能做到這樣，書就讀薄了。希望有幫助
6樓：隊長
把書讀厚，其實是把書中的知識不斷深化的過程，不斷構建只是網路的過程，比如一道題你可以嘗試多種解答方法，可以延伸出不同的題型，就這樣乙個知識點可以很快檢索出一張知識網，看到這個知識點你會聯想很多題型很多內容，內容多了書也就讀厚了。
把書讀薄，其實是歸納總結的過程，書中很多內容經過歸納總結，行程幾個大塊內容，不斷總結題型規律，根據規律把複雜的內容規劃在一起，內容多的時候通過歸納法記憶會省力一些。複雜的知識變得簡易清晰，就是把書讀薄了。
我個人感覺，把書讀厚就像電腦中搜尋檔案，輸入乙個詞，出現很多檔案、很多內容；把書讀薄就是檔案整理的過程，按照規律把檔案型別一樣放在同乙個資料夾裡，桌面上亂糟糟的檔案立刻簡潔不少。
7樓：
我個人談談自己的理解，不一定完全正確。我認為先把書讀厚，指的是剛開始學的時候，學的更多的是一些知識點，這些點之間沒有產生過多的聯結，有時為了更深的理解現學的內容，還需要你通過查詢一些相關資料，或者借助一些背景知識，甚至需要一些相關科目之間背景知識，達到融匯貫通，這些內容可能需要你補充進去，當然你的記憶庫里有儲存，可以隨時輸出的話，那就更快的幫助你理解現學內容，更好的掌握。這就是一門課程學完，你學到的內容不僅僅是這本書上面的知識點，更是通過這本書又延伸到很多相關的內容，那麼這些點暫時還是比較零散的，孤立的，內容多時就顯得雜亂又無序，就顯得很多。
那麼讀薄的過程就是讓這些知識點之間產生銜接，能夠串起來，有秩序，有層次，就像一棵樹從根部開始向上生長，然後長出很多很多枝葉。更像一張張開的網，把整個零散的知識整合，排序，有邏輯，有層次的串在了一起，這時整本書，就成了一張網，這就是變薄的過程。只是個人觀點，還請大師們多多指教。
8樓：涵燕
我的個人，觀點：
1.我認為「厚」就是精細到每個知識點，非常的詳細詳盡，並且自己非常的熟知且能夠熟練運用，就類似於高三的一輪複習。
2.「薄」就是在厚的基礎上篩選掉自己已經掌握非常牢固的點，去挖掘自己不是很熟悉，甚至是陌生的一些必考點，知識點。如果已經掌握這些之後，還有餘力，可以再發掘或者了解一些更深奧的相關問題和知識!
加油，像高三這樣一有乙個非常明確的目標，並為之努力奮鬥的時光，真的非常美好，加油 !
9樓：阿笙姐姐
瀉藥～簡而言之就是
溫故而知新
第一遍看的時候可以不去注意細枝末節，單單看懂意思足矣。但是在第二次的時候，你就需要精讀，在讀書的過程中加入自己的思考，看完一章節之後再回過頭來，看能否用自己的話來詳細敘述這一章節的大致內容。
怎麼樣在高中學習文科？
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高中一本塗書怎麼樣
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高中學習很好的同學，上了大學後都怎麼樣了？
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