1樓：是你毛哥
說乙個最常見的問題現在幾乎所有的老師都在說一定要自然的歌唱但是有幾個正兒八經做到了的唱的好的老師不一定會教但是唱不好的老師肯定不會教其實聲樂作為一門學科知識點包括我們所說的唱功都是「死」的我們學習過程中要把它「活」化才行作為乙個老師我覺得引導很重要但是更多的是靠自己琢磨自己感受
2樓：
我有一雙愛馬仕的拖鞋，怎麼穿都不舒服，是我的問題還是拖鞋的問題？明明其他的人穿了似乎比我穿舒服，是我腳的問題嗎？連一雙拖鞋都不能通過這樣的主觀描述得到答案，你上聲樂課不順，我既沒有聽到你唱，也沒聽到老師的教學，如何判斷？
已經是成年人了，大學二年級的年紀也不小了，思想如此簡單，沒有思考和換位思考的能力如何學好聲樂？聲樂最怕的就是只會聽、看、思考表面意思，沒有深入思考的能力根本學不明白聲樂。至於為何上課總被批評，總說唱的不對我無法判斷是誰的問題，就提問的方式而言，是乙個不會思考的人，老師教這樣的學生肯定費勁。
BTW，笑屎了，國外回來的神馬博士會教民歌？民歌不是我大中華的瑰寶嗎？不是只有我們是No.
1嗎？去國外學個p民歌呀？。。。。。。這是什麼學校這樣逗b，找個海歸博士教民歌。。。
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