1樓：公尺公尺卡i
你讓孩子們自己去安排作業量，還不如讓他們出去玩。老師布置作業的初衷是溫故所學的知識，也會考慮到孩子做作業所需的時間，布置得過量也會變得批改的量多老師也不傻還有什麼不懂的話抽空看學童樂，也許有幫助
2樓：福馬林
有一句話叫身在福中不知福，等再過一陣你上大學了，你就知道原來寫作業在這個社會中是再輕鬆不過的事了！
我就是老師，我不怎麼留作業，但學生都能主動找題做，為什麼，因為他發現他成績的好壞對我沒有任何影響，成績高我沒有獎金，成績低我也不會受到學校的懲罰，反而他自己的成績會受到很大的影響！
3樓：賈小乖乖乖
其實寫作業跟自主權並不矛盾的。
寫作業是手段，不是目的，在你確定掌握了知識點的前提下，老師肯定不會要求你完成作業的。可是你確定嗎？
你說學習是自主行為，初中生還好，可是你讓乙個六、七歲的小學生，心智都不成熟的孩子如何自主呢？怎麼保證他們對自己的學習負責，做好複習與預習呢？
說到作業寫的太晚，影響孩子身體健康。孩子班的老師說，作業如果九點半還沒寫完就給老師說明情況，就不要再寫了，孩子休息比較重要。只要能夠保證學習質量，寫作業不是磨蹭或者消極怠工，我覺得合力安排晚上的時間，做一些比作業更重要的事情，老師是完全可以理解，也是會支援的。
4樓：茶茶
這就要考慮乙個問題了，那就是學生的自主性！
自主性比較強的，認為學習有用的學生，即便老師不布置作業，相信他也能自己找「作業」來做，而對於那些自主性比較弱的，不喜歡學習的學生，如果沒有老師每天布置作業督促學習的話，學習只會越來越差。
5樓：仙兒
其實，我覺得題主也有點片面了，老師布置作業也不一定對學生不利！有些學生就是需要老師的狠抓，並不是每乙個學生都是自覺的！至少在我們班，如果老師不布置作業，不管，他們大部分人寧可發呆都不會想著寫作業的！
而且老師布置作業很多時候都是根據知識點去的，這些方面作為學生也不一定可以自己知道！可是我個人也不希望作業太多，影響睡眠時間的，適度就好啦！
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