談談學而思和新東方的面試經歷

1樓：春風夏雨

社交能力的培養，不僅僅單單就是培養孩子怎麼社交。我們往後退一步，看到全景。社交能力其實包括，1）良好的親子關係，孩子是信任你 2）孩子是覺得自己是有能力 3)孩子是有自主感的。

下面就一條一條說一下呢

1）你尊重孩子，能夠去理解孩子，親子關係很好，孩子很信任你。孩子會把這種模式帶到和其他小朋友相處的模式中，他會去信任別的小朋友，和他們一起遊戲，學習。反過來想，平時得不到信任孩子，他也在思量，對方是不是安全的，可信任的，他會很遲疑。

2）孩子覺得自己可以做一些自己力所能及的事情，覺得自己是有能力感的。那他就可以覺得我是有能力和小朋友門一起玩耍的。

3）孩子知道在規則之上，我自己是有自己的選擇權利的，有自己主動性。他就會自己主動的看到小朋友，去加入他們。如果，都是被父母所控制，包辦的，他自然也是要父母催促才能加入其他小朋友。

還有其他一些要素，培養孩子社交能力，不能僅僅只著眼於一點。背後的能力培養上來，社交自然不用父母操心

2樓：媽咪好逗

培養孩子的社交能力，我們認為，首先要尊重孩子各個階段的認知、情感等各方面的發育情況。

孩子童年時期，更多的是通過玩耍，自主地探索周圍的環境，感知、理解世界，幫助認知發展。

2023年，瑞士兒童心理學家讓。皮亞傑就觀察到，兒童從18個月開始會自發玩「想象遊戲」，比如會拿著勺子假裝喂玩偶吃飯。當他們慢慢長大，想象遊戲會變得越發複雜，他們自己會編織不同的情境，扮演不同的角色，並通過協商和談判解決遊戲中發生的衝突。

這個想象遊戲，其實就是孩子社交行為的一種虛擬版，孩子在童年時期會把這些社交行為濃縮在自己的世界裡，通過想象和假裝，把現實中接受到的資訊內化，社交行為也是如此。3-5歲的孩子尤其專注於想象的玩。

所以，刻意地去培養兒童的社交能力，倒不如提供開放的玩的空間、時間，尊重、鼓勵、保護他們自己去探索。