1樓：風中的你
這就是我們現在的教育方式留在某些人腦中的烙印。請問學習是為了什麼？當每個人到了一定年齡就非常清楚學習到底是為了什麼？
大部分人從小到大都是學習的過程養成了考試型思維，為什麼？因為只有會考試，成績才會好，成績好了，所有人都「歡呼雀躍」，當然也包括自己。可到了成年後才發現，考試型思維學習方式不中用了，為什麼？
實際工作中根本沒用，甚至是一點用都沒有，而真正需要的是應用型的思維方式，也就是學習的過程需要的是實用型的，你對某項工作任務的理解能力，你對工作的完成效果能力，你的協調能力，你的與人交往能力，你的解決問題能力，你的辦事成功能力等等，而考試型能力是什麼？是臨陣磨槍的能力，是只會刷題型的能力，是見到各種題型都會做的能力。但工作中，社會中，與人交往中，遇到問題時，好像沒有固定「題型」，可能是千變萬化的題型，這個就太難了，你好像沒見過這樣的題型吧？
怎麼辦？那只能當「差生」了，因你答不上來了！估計即使答出來了，答案也不一定是對的。
所以，能力的培養可不是一朝一夕就會的，需要你自己的努力，更需要你學習各種知識和本領喲！多看書吧，書會告訴你如何解決任何問題的！
20歲的年紀是不是應該專心學習
Arther.Yeung 我今年大一。現在是我大一開學第七天。給你講個事 我在學校的成績不是很好。也不是很差。我家裡人就從高二開始就盤問我到底長大想幹嘛，但我遲遲就是不說，因為我要是說了，我爸媽一定炸鍋，我想把房子賣了，作為原始資金去創業！我和我哥名下都有幾套房子 那時候是學業為重可我但是就不喜歡死...
人類在學習的過程中，大腦是不是在進行自我說服？
湘西農村休閒娛樂 大腦在接收資訊的同時還要整理資訊並進行儲存，當乙個沒出現過的資訊出現時，大腦會把這個資訊與儲存資訊進行整合，形成乙個新的資訊鏈。每個人的大腦整理資訊的方式都是按照自己常用習慣性的方式進行整合，方式不同調動的資訊不同整理出來的資訊就不同。解題就是這個道理，方法不對結果就不對，但沒看到...
喜歡胡思亂想怎麼辦，是不是應該斷掉讓我胡思亂想這個源頭？不然真的好浪費時間和精力
韓非 強化正見基礎 我們一定要認識到頭腦中有雜念是很自然的，這也是心智系統的珍貴處之一，也可以說是我們身為萬物之靈的尊貴處。如果我們以不生雜念 不生一切能量感受為目標，那就等於跟自己的心性過不去，就好像水要與自己往低處流的屬性作對，抑或樹幹要與自己往上生長的屬性作對一樣，注定如人在泥坑中洗衣，白做一...