1樓：
1.覺得抑鬱了請馬上看醫生。
2.分手後自殺不算殉情。
3.既然你恨乙個人，那你不應該選擇草草結束自己的生命讓你恨的人繼續開心地活下去。
4.人的感情是不可靠的，愛情和承諾不要太相信。因為沒有絕對穩定的感情，所以從一開始就要做好分手的心理準備，尤其是校園戀愛，因為兩個人將來的人生變數太大。
5.分手後不要去看任何和愛情或者抑鬱有關的東西，遮蔽前女友以及她的朋友，還有非單身的好友，眼睛乾淨是最重要的。
6.這條來自我的心理醫生：拋棄你的人配不上你。
7.心情不好不要寫日記，會把自己越寫越喪。
8.分手以後把前女友當成一坨大便比祝她幸福有用得多。
9.拿自己的命去脅迫女生是沒有用的，因為你的命關她屁事。
2樓：張瑞林
不知道始末。只知道，殉情是兩人一起死了。如果是乙個人死了，那叫因情自殺。
你說的是乙個人死的還是兩個一塊死的？而殉情的人只有乙個原因才被稱作殉情，那就是客觀原因不能在一起而選擇，生不能同床，死也要同穴，一起自殺的這叫殉情。只要不是因客觀原因不能在一起而自殺的，都不叫殉情。
而是某種事物的逃避的選擇。世人都曉神仙好，唯有金銀忘不了，終身只恨聚無多，聚到多時眼閉聊。世人都曉神仙好，唯有功名忘不了，古今將相在何方，荒塚一堆草末了。
世人都曉神仙好，唯有兒孫忘不了，痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了。世人都曉神仙好，唯有嬌妻忘不了，君生日日說恩情，君死又隨人去了。
3樓：諸葛逍遙
沒讀碩士，不過我可以肯定的是我心理狀態比他/她好，雖然不知道他/她為啥輕生，但是我只想說一句話，對每個人都有用，那就是凡事不要想得太極端，做自己人生的船長～，只希望其他人，對待事情不要再像她/他那樣，任何事情都有解決方案，在困難挫折面前，我們要用舒適的心態坦然面對，切莫輕生，人生很短暫，希望每個人都能珍惜自己，一切困難都抵不擁有強大心理狀態～，希望每個人都能培養一顆坦然堅強的心態，從容面對生活～
4樓：湯先知
這樣的人，對不起父母，對不起國家，對不起資助過你讀書的好心人，對不起愛你在乎你的所有親人朋友和同學。只顧自己的感受。書白讀了。
如果沒有看過情商類感情方面的經濟刊物或文學類書，就對不起自己。
我不知他這一跳的意義是什麼————可悲可笑可憐可氣可恨可嘆。
最後附上我自己的價值觀:人活一世主要目的不是單一的為了愛情，為了生活，也不是為了金錢更不是為了權利。上面這四樣全都是人類文明歷程的催化劑，不必過於追求順其自然水到渠成就行。
人活在世上最終目的是為了推動世界智慧型文明的進步，為了讓自己後代享受更好的教育過的更好更充實點(這其實也是為了讓自己後代站在更高的位置上推動世界文明的進步)。
這是上帝造我們的意義，地球太小了，到今天我們連太陽系都出不去。還有什麼臉要死要活的。比起敘利亞戰場的難民，這種殉情什麼份量都沒有。
不是說殉情一無價值。
世界是有讓人感動的殉情，有份量的殉情，比如安家裡江奶奶的殉情，這讓我們年輕人感到動容和羞愧，當然我更希望看到的是這兩位花甲老人在夕陽下漫天紅葉中長椅上幸福依偎離去。必須要有乙個美美的畫畫感。才能畫上乙個句號。
而不是一灘冰冷的江水，讓人驚悚！
5樓：「已登出」
小鎮青年就不要讀書讀到那麼晚了，現在社會人才太多、單純學歷回報太低了。
努努力，有這個功夫學點技術，到這麼大歲數了也至少是個熟練工，至少錢不是很缺了，經歷了社會也不會這麼容易為情所傷。現在小鎮做題家的心理問題率已經值得社會關注了，這幫人有學歷沒經歷，真不知道會做出啥傻事來。
6樓：大哉亁元
[小夥子，你不懂愛啊，你既不懂愛自己，也不懂愛別人。國家培養了你，你從未思過報國，是為不忠，父母家人為你讀書付出了許多，你從不思回報，是為不孝，女友要分手，你死纏爛打，因愛生恨，以死報復，是為無情，資助者資助你讀書，你不思報恩，是為無義，此等人，書白讀了，死不足惜。]
湖大碩士畢業生跳江殉情，留 18 篇日記吐露心聲，在感情中如何做到不走極端？
竹犬 覺得愛情的不利只是情緒的導火索，他大概從小習慣了壓抑一些感情，理想和現實的差距讓他越發抑鬱，卻無從發洩，其實他如果多留意身邊的人和事，或者多幾個朋友發現他的不對勁，他也能發現生活不僅有愛情吧。 不要輕易讓對方的價值觀，擊碎你原本值得驕傲的價值評價體系 堅定自己的價值評價體系，慢慢融入現實社會和...
如何看待被資助畢業的湖大碩士陳陸洋留18篇日記因分手跳海自殺？
我細想了他這一輩子，死棋，無解 類似於x的平方等於負1，讀書時是公平的，多少努力就多少收穫，但出了社會可就不是的了其實現在這個社會雖然說餓不死人了，但底層認識這個社會後往往比吃不上飯更難受，沒意思 我也有過和他一樣的經歷。我沒有他那麼努力讀書，讀完了乙個很差的二本就去廣東打工了，我家裡也很窮，父母離...
如何看待 教育類碩士及以上學歷畢業生 公費師範生免試認定教師資格 ？
鯊鯊愛吃魚 2015年及之前的，可以直接認定。2021屆畢業的，可以直接認定。那中間2016 2018級 即18 20屆畢業生 教育碩士為什麼就不能認定呢？我們也是自己考的啊，又沒有缺胳膊斷腿，為什麼這麼不公平？希望相關領導可以考慮這個問題 命運的波江 教育類碩士，對於中國大部分地區，都是緊缺的人才...