1樓：
從乙個學生的角度說幾句：其實對於學生來說，教的好不好是次要的，人品，對於學生的態度更重要
首先當老師（尤其是年輕老師）一定要親民，年輕的老師不要擺架子，我遇到的乙個老師，有點事就開始瞎bb，結果就是驚起罵聲一片。一般來講年輕的老師，好好說話學生是不會多對著幹的。
其次要對自己課代表好，作業收不上來不要怪課代表，要耐心詢問收不上來的原因，課代表不是專門過來伺候科任老師的（比如我就把那位瞎bb的老師的課代表給辭了），可以給課代表一些小禮物啥的
最好不佔課，盡量別壓堂，除非你所在的的學校佔課壓堂成風
上課的時候最好多演示實驗，比起看片還是演示比較吸引人
善待本班化競生，他們的壓力本來就挺大的，上課不聽，作業不寫也沒必要管，可以讓他考慮給班裡其他同學出題
講一些故事提高學生興趣，但是不要過於常識（那位瞎bb的老師竟然拿烹醋去感冒來裝*）更不要顯的自己挺厲害似的
少總結一些表述模糊還不一定正確的結論，即使這些在做題中真的有用
如果不妨礙教學，可以提一些更深的東西
對於課本上的東西解釋的時候不要違背事實，比如說化學學科沒有瞬時速率
給學生一些學習方法，也鼓勵別的學生分享，對於一題多解的問題，如果乙個學生提出來有其它方法，除非時間及其緊張，最好讓他講一講，其他學生聽不懂自己也應當翻譯一下，對於一些奇怪的方法，只要不是錯誤的，保留意見的同時也應當給予肯定
考的不好要鼓勵學生，多找自己原因，不要老是埋怨，也不要成天九斤老太似的這做的不好那不好的，自己做的好也不要四處說自己多累多苦，學生會有公正評價。不要盲目立flag說到做到
身體不好盡量撐著，實在不行了請老師代課。前幾年多聽課，最好一直在學校裡呆著。不坐班的時候，只要學生在沒有特殊情況最好不要離開辦公室哪怕你玩會電腦呢，給來問題的學生乙個便利（還是那位老師，說是我們在他都在，可以去問題，結果晚自習，週六都看不見他，我們有啥時間去問題啊，有題不會還罵我們，所以我們非常反感他）
說的有點多，有的還有點跑，不過還是希望您能當乙個受學生喜愛的好老師
（本次匿名的原因是給予那位瞎bb的老師被自己糟蹋光的僅剩的一點名譽）
2樓：秋·張
首先，既然要讓學生們對化學感興趣，就要把化學有趣的一面展示給學生們看，讓老師您的學生對化學甚至對您產生好印象。
第三，也是較為重要的一點，有原則有底線的與您的學生打好關係，對老師的好印象也會轉換為他們對於這面學科的學習積極性。
不過在某些時候，保持嚴肅是很重要的，不然會像《怪物大師》裡的體能導師黑鷺一樣，預備生在他雙胞胎哥哥白鷺面前屁都不敢放乙個，一遇到他就各種諷刺調侃【滑稽】。
3樓：興趣使然
不要把化學往文科裡面歸類，
以前的化學老師總是跟我們說化學偏向記憶類似文科，確實化學有很多零碎的知識點需要記憶，但它的本質是一門徹底的理科學科，死記硬背是理解不了精髓的。
4樓：久月
瀉藥.....
首先我認為不要因為高中了就忽視做實驗的必要性。實驗是真的最能激起學生對化學興趣的東西。理論是真心枯燥的。
其次就是，教課稍微講些方法，方程式盡量不要讓學生死背，那些口訣什麼的一定一定要交，非常有用。教課盡量思路清晰一些，不要讓學生產生「化學好亂好難」的心理。
還有，有的刨根問底的學生可能會問一些反應原理，這可能會超綱。我認為一些三言兩語大概能講的就講講吧，不要什麼都「你們以後會學」，我最討厭這句話了。不知道你的學校怎麼樣，要是有學生那麼感興趣不妨讓他參加競賽。
暫時想到這些，以後慢慢補充。
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