創造力和想象力有什麼區別?

時間 2021-06-08 01:19:05

1樓:腦洞教育

舉個想象力和創造力結合的例子

第一次工業革命的代表性人物:瓦特。眾所周知,瓦特改良了蒸汽機,因此成為了開啟工業革命大門的代表性人物。

世界開始連線起來,萬能的蒸汽機所帶來的行業工業化高效率讓西方各國迅速崛起,但是你要知道,蒸汽機並不是瓦特發明的,他只是把原本效率比較低下的蒸汽機加了乙個冷凝器,他想到將冷凝器與氣缸分離開來,使得氣缸溫度可以持續維持在注入的蒸汽的溫度,使得用煤燃燒的蒸汽溫度利用率可以提高,可以實現對高溫蒸汽的有效控制,並在此基礎上很快建造了乙個可以連續運轉的模型。

在此後陸續經過一連串的改良,終於變成了萬能的蒸汽動力機。瓦特通過已有的機械理論知識,熱能知識與冷凝知識原理來控制蒸汽的快慢速度,同時通過自己的想象空間去相容兩者合一,再通過當時已有的資源去改良成所能到達的機械水平高度,經過反覆實驗,終於創造出來萬能的蒸汽動力機。這個故事想要表達的是,想象力跟創造力在互相轉化的過程中,一定是需要現實創造實踐的反饋,然後通過想象力思維去調整,繼續實踐,快速試錯,反覆打磨,迭代更新,才有想象力與創造力融合以後真正實用能夠創造價值的產物。

而創造力就是藉由想象力思維的結構渠道轉化出來的,當你善於運用你的想象力思維,你的創造力是不會差的。因為你至少知道怎麼去借助已有資源去創造出來想法的雛形了。

人類的創造至少要經歷兩個階段——在大腦中的創造和把想法付諸實踐的創造。想象力是一種思維,創造力是一種能力,創造力是想象力思維表現出來的結果。這個過程需要的是什麼呢?

如何從無到有?就是需要想象力思維的結構組織來形成大腦中初步的創造。先在腦海中創造你想要的東西。

可以肯定的是我們必然是先有想法才有創造,如果連想法都沒有,談何有意識的創造呢。

2樓:大雨媽媽

寫作,設計是創作力的體現。

想象力是寫作前在頭腦裡的畫面。與真正寫出來還有一段距離。

有的靈感,是通過想象力出現在腦海裡,不需要說出來寫出來,自己明白。到達了精神的乙個層次,一種審美的情趣。總在自己的想象力中生活或者工作,那生活,工作就會出現一點點不同與大眾的東西,又是創作力的體現。

既然需要做出來,創造價值,被人們看到,從想到到做到,需要一些理性,和遵循一些規律。比如人類想飛翔,最終做出飛機,還是需要機械動力學,材料等知識和原理的印證。而想象力可以突破文化,習俗,出身,宗教的界限,突破迷霧,放下枷鎖,到達理想之地。

白日夢與想象力的區別,白日夢好像是感官享受和名利等看得見摸得著的現實元素的離自己真實很遠的設想,因為無法通過白日夢提公升自己對現實生活的理解和寬容,對現實生活沒有太多益處。比如幻想美女豪車公升官發財,遇到帥哥等。是一種逃避現實。

越沒有的世俗東西,越用白日夢填補。

想象力,往往是精神生活,自己藝術審美,道德審美,社會制度改良,親人的思念和祝福,對於看不懂的事物,如何定義理解,可以用想象力跨越千山萬水,天上地下,心靈的遼遠和美好。

畫畫沒有想象力與創造力?

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冥想禪坐等方式會不會抑制想象力和創造力?

馬木筆 不僅不會,相反會促進。我們有深刻的體驗。對藝術創作是非常有效的 因為冥想讓你去除雜念。當今人們創作太多,其實效果一般。如果能真正沉靜下來,其作品能量非同一般啊。 乙個程度上,冥想跟雜念會是共存的,重點在於 意識到你跟雜念是分離的,雜念是雜念,而你只是你。一般來說我們積累的雜念都是無意義的重複...

為什麼人長大會失去靈性 創造力 想象力和感知力?

已登出 太真實了,我也感覺,小時候上課讀課文感覺就像和那些人一起去經歷一樣。看電視就感覺和他們一起冒險,完全就是沉浸式的體驗。現在卻好像對什麼都麻木了,唉 Have classes 你所言那種孩子身上的靈性,或許是一種思維自由式發散習慣,熱情的好奇。孩子們對這個世界認知當中沒有那麼多定式的規則,所以...