1樓：維夏三願
其實是有用的，不過相較於偏文科類的生物歷史政治等還是作用小一點的。
我支援化學學科使用思維導圖，但要合理利用，思維導圖好處顯而易見，但要明白他不是神，他不是萬能的，有一些刷題帶來的，比如解題思路、方法，思維導圖完全不能提供。
我當時在學習化學時，用過思維導圖，也用過傳統形式的筆記，以及歸納總結。
對我來說，我更傾向認為歸納總結是最有用的，其次是筆記，再次是思維導圖。在高三複習的階段，隨著階段的推進，歸納總結的作用越來越大，而思維導圖的侷限性開始顯現出來，再畫一張的時間對於時間緊張的高三生來說太浪費了，莫不如直接寫字，再拿一張A4紙寫乙份歸納總結。當然在歸納總結中適當的插入思維導圖不失為乙個好辦法。
總的來說，如果你身處高一高二，而且時間不緊張，我推薦思維導圖或者筆記，乙份好的筆記的條理性不輸於思維導圖。如果快考試了、時間緊張或者處在高三，還不如少花點時間，選擇歸納總結就夠了。
2樓：
思維導圖有用，但不要企圖利用記憶思維導圖代替記憶知識點本身。思維導圖是用來整理知識點，理清思路，輔助記憶。輔導書上的思維導圖是用來聯絡一章內容的知識點，不是用來分析，理解知識點。
做思維導圖的工作還是自己做，不要依賴輔導書。
利用思維導圖知識只是一種很好的學習方法，但不是適用於所用人。如果覺得思維導圖沒用，那一定不是你的問題。及時改變策略，找到適合自己的方法。沒有最好的方法，只有最有用的方法。
做思維導圖真的有用嗎？
餘祖江視角 很不錯，能夠在高二就開始嘗試運用思維導圖，並且勇於提問！數學主要靠做題，同時，在學習解題思路時可以用思維導圖！另外，如果你想長期使用思維導圖，至少要了解三方面 1 首先明確學習目的。效果是什麼？是為了記憶公式？還是舉一反三？如果是為了記憶公式，你需要理解和記憶對數圖形，比較抽象的概念，需...
英語老師總是要求製作思維導圖有用嗎？
ErwenL 個人覺得語言類科目沒有必要做思維導圖 所有語言類課程最終都會歸結到四個問題 聽說讀寫 對於絕大部分高考生來說只需要有足夠的詞彙量加上幾篇范文就可以了 個人認為 沒什麼用處。高中英語涉及不到什麼嚴密的邏輯問題，思維導圖這個東西放在英語上和脫褲子放屁沒什麼本質的區別。唯一的區別可能是看著好...
注會椰子思維導圖是否有用？
20年經濟法看的椰子思維導圖，經濟法適合通過簡短的語句和結構觸發自己的記憶點。但是稅法沒有參考。因為稅法通過橫向畫EXCEL更加能夠看到不同稅種的特色和區別。而思維導圖並不一定適合。所以可以利用椰子現成的導圖，再根據自身的條件做調整。 我是文白 CPA椰子思維導圖是比較優秀的思維導圖。費曼導圖更好用...