1樓：大魚
我是一名在編老師，中學二級，也在在職研究生，去年畢業，剛剛研究了教師職稱評定條件，
1博士研究生畢業，或碩士研究生畢業後並從事教學工作三年以上，經考核合格可認定為中學一級教師。
2獲得雙學士學位或研究生畢業後，從事本專業技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事助教工作三年以上，可申報評審中學一級教師任職資格；
我邊工作邊讀，到時候學位一下來就可以用來評職稱，我們單位很多老師讀在職研究生就是為了評職稱而讀的，而且一方面也可以積累工作經驗
2樓：考研老學姐
教師作為上班時間相對固定的乙個職業，平時還是有相對較多的閒暇時間的，隨著社會的進步，教師需要掌握的知識也要不斷的進行更新，而一般情況下院校安排的授課老師都是院校知名教授和專家學者，都有著豐富的學識和多年的教學經驗，平時可以多交流，既可以學習到專業知識還可以學習到一些教學經驗。
3樓：小魚兒
肯定是有用的，這個是毋庸置疑的，很多人讀在職研究生就是為了平職稱、加薪，而讀在職研究生不盡讓在職人員平職稱、加薪，更加擴充套件了在職人員的人脈圈，為自己的職業發展奠定了基礎。
教師報考在職研究生不盡可以學習到專業的知識，提高自身職業素養，還可獲得碩士學位證書，該證書是通過在職研究生攻讀碩士所獲得的碩士學位與全日制完全一致，也不存在證書上標有在職或其他符號的問題。是國家教育部承認、社會都認可的。此外，在職研究生碩士學位證書接受教育部學信網統一查詢，以杜絕在碩士證書造假行為。
教育行業的老師為了平職稱需要碩士學位證書，所以不少人民教師都會報考研究生，可是學習學術性教育學研究生的難度大，並且時間不夠，全日制的授課模式，對老師來說，工作和生活會造成一定壓力。而選擇在職研究生考取碩士學位證書，是不錯的選擇。
4樓：孫清夢
在職研究生對教師評職稱有幫助，因為成功申碩能夠獲得與全日制一樣的碩士學位，被國家承認，社會認可，被企事業單位認可。目前在職研究生有兩種報讀途徑：同等學力申碩和非全日制研究生。
不同的報讀方式，獲得的證書是不太一樣的，但都被國家承認。
同等學力申碩：報考難度低，但能夠獲得碩士學位，對教師評職稱有幫助同等學力申碩是在職研究生報考難度低的方式，能夠免試入學，先讀後考，考試難度低，申碩通過率高，能夠獲得與全日制一樣的碩士學位，對對教師評職稱有幫助，利於提高薪資待遇。
非全日制研究生：碩士學位和碩士學歷雙證，是教師評職稱重要依據非全日制研究生報考難度與統招研相當，先考試後入學，淘汰率高，需要付出更多的時間和精力備考;但能夠獲得與全日制含金量相當的碩士學位和碩士學歷雙證，利於公升職加薪，考博，留學。
5樓：秋名山自行車神
老師不清楚，我是工程行業，在職是有用的，在我們的職稱評審積分表裡在職研究生可以加分，大概是比全日制本科多一點，但是不如全日制研究生多的樣子，僅供參考。
在編教師有必要去讀在職研究生嗎？
湘兒 讀研並不是必要的，而是可以選擇的，有錢有閒的話可以去讀，有些學校是很支援在職老師繼續提公升學歷的，也會讓你停職留薪去讀全日制，如果沒有這個條件的話，在職研究生就是乙個不錯的選擇，也不用讓你辭職，一般寒暑假上課就可以了。而且學歷和職稱評定有一定掛鉤的，特別是在一線城市，你也可以靠努力一步乙個腳印...
在職研究生含金量
學歷規劃趙老師 任何型別的研究生形式都必須本人參與，現在根本不存在花錢買證這一說。如果你時間和經濟條件允許，你可以考全日制的學碩啊，這個涉及各個行業含金量最高。如果在職，那你只能考慮非全或者管理類聯考，一般週末上課。如果週末都沒時間去上課那你只能考慮同等學力申請碩士。暫且先不考慮含金量的問題，適合你...
在職研究生有什麼條件？
學順網 在職研究生報考條件 五月同等學力申碩在職研究生報考條件 1 本科 學士學位滿3年 2 本科無學位的學生可直接報名研修班進行學習，但想要申碩需滿足本科 學士學位滿3年的條件。12月在職研究生報考條件 1 有本科畢業證書和學位證書 專科有兩年工作經歷的人員。2 專科畢業5年，本科畢業3年，已獲碩...